教学目标：
1．情感：体验人类最美好的事物，让学生受到熏陶和感染，培养高尚的精神情操。
2．能力：了解作者的写作顺序和文章结构，深入挖掘本文的主旨，培养学生的自主阅读能力。
3．知识：整体感悟课文的故事情节并声情并茂的讲述。
教学重点难点：
1．写出课文提纲，理解文章的思想感情。
2、弄清写索桥的故事与写都江堰的故事的内在联系。
教学时间：两课时
教学准备：课件 、有关都江堰、二王庙、李冰父子、何公何母、安澜桥等的资料。
教学过程：
第一课时
一、简介由来 导入新课
“走遍天下路，难过岷江渡”这是没有索桥前，流传于百姓间的一句话。
清嘉庆八年（１８０３）五月十五日，渡口翻船，一百余人葬身鱼腹。如此惨状，令私塾先生何先德夫妇坐卧不安，他们再也不能让这样的人间悲剧再次发生，于是决心克服重重困难也要修建桥梁。这座桥就是位于都江堰鱼嘴分水堤之上，横跨内外两江的安澜索桥。围绕着索桥有着许多感人的故事，今天就让我们一起走进课文，和著名作家巴金先生一起去了解它，了解它的故事，体会其中蕴含的道理。
二、初读课文 预习感知
1．自学本课重点的生字词语，读准下列字的读音。
都（du）江堰 断折（she） 缝隙（feng）头晕（yun）逮捕（bu） 雪冤（xue）
２．自由读课文，读后能不能解决以下问题。
（1）索桥什么样子？
（2）为什么要修建索桥
（3）谁修建的索桥？怎么修建的？
（4）索桥到底有哪些故事？
3．作者简介：
巴金：原名李尧棠，中国现代作家。第一部中篇小说《灭亡》，“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》，“激流三部曲”《家》《春》《秋》。
4．展示“安澜桥”“都江堰”“二王庙”的图片，边出示边介绍。
5．按旅游顺序理清课文脉络，初步感知文章提纲。
介绍索桥（１）: 名称、桥身、桥面、桥栏、桥墩
站在索桥上（２－３）: 都江堰
走下索桥（４－５）: 索桥来历