教学目标：

1、掌握cow \ chicken \ duck \ pig \ they的正确读 音并能正确认读，能听懂会说单词farm \ egg \

2、能够正确认读功能句并能正确运用单词和功 能句谈论农场里的小动物。

3、能够运用功能句“What are they? They’re cows \ chickens \ ducks .”来询问描述农场中动物们的英文名称。

4、激发学生学习英语的兴趣，提高小组合作学习的 能力，激发竞争意识。

教学重点：

1、了解并掌握单词cow \ chicken \ duck \ pig的正确读音， 知道并听懂会说单词farm \ egg \ they。掌握重点句型 “What are they? They’re cows \ chickens \ ducks .”

2、知道they \ cows \ pigs \ chickens \ eggs \ ducks 为复数形 式。

教学难点：

全体学生能整体感知“pig”与“big”发音和拼写上的区 别。正确认读cows\pigs \ chickens复数的读音[z] , ducks [s]，能够区别两种读音。

教学用具：

单词卡片、农场图片、点读笔

教学过程：

一、创设情境，精彩导入。

1、Greet and sing the song of “Head and shoulders.”

2、Free talk : 出示图片 T：What’s this ? What are these? Ss: It’s a head \ nose \mouth. These are eyes \ ears.

通过复习身体部位引出：Is it a dog? Ss: No, it’s a pig. （学生互学单词pig,教师用点读笔纠正规范发音通过发音让学生感知单词的读音） 导入：出示图片， T：What’s this? It’s a pig. What are these? These are pigs. This is the father pig \ mother pig. They look angry. Why? 让学生看课本图片， 了解大意（大明还闹出个小笑话，什么呢？）

二、利用资源，学习新知

Learn the text. T: Today let’s talk about animals.出示图片，This is Daming’s grandpa. Where are they? They are on the farm.（单词教学farm-arm- far-car） 学生说一说农场里知道的农场小动物都有哪些？出示几张farm的图片学生认读。

1、任务：今天我们就跟着Daming\Sam去爷爷的农场里看看，并且学习用英语来描述这些小动物。

2、The first listening. Daming 和Sam 在农场里都看到了哪些小动物？ Play the E-pen. 听音后学生反馈，老师板书单词：cows\ chickens\ ducks（听音标号，辨音将单词的音和形联系起来引导学生发现规律）

3、The second listening. Daming和Sam见到了这么多的小动物，Sam还真的不认识他们呢，后来认识了吗？怎么认识的呢？再来听一听Sam是如何询问的？（学生打开书听音后反馈，师板书： What are they? They’re„。）

4、单词句型教学：出示：they（试读this\ that \these \ they）感受th的发音。 图片呈现单词引导学生自主提问：What are they? 自主回答，随时让学生将图片贴在黑板上将单词的音形意结合起来。领读黑板上的功能句，强调cows \ pigs \ chickens 与ducks词尾s 的发音。

三、梯次练习，规范到位。

传递游戏（来操练功能句型） The third listening: Listen and repeat. 跟读模仿语音和语调，引导学生学习了解情境词eggs。 四、使用语言，交流巩固。

1、Picture talking（情境对话）

2.Look, listen, guess and say. 看脚印、听叫声、看动物的腿来猜“What are they ? They’re„。”

3.情境：大明从农场回来拍了很多照片，想看看吗？一名同学看照片，其他学生通过提问来获取照片的内容。

五、内化实践，回顾检查。

出示图片，以小组为单位，用所学习的知识来描述农场中的小动物。

T: What are they ? S：They’re„。

六、Homework

读课文，用What are they ? They’re„。给你同桌介绍农场里的动物。

板书设计：

Module5 Unit1 They’re cows.

This is our farm. What are they?

They’re pigs.