【教学目标】
（一）知识与能力
1．能听、说、读和运用单词：present jigsaw。
2．能灵活运用句型：Do they like …？No, they don’t. Yes, I do.进行交流对话。
（二）情感与态度
培养学生运用英语表达自己的情感，通过小组活动，培养学生和他人合作的意识和技巧。教育学生要爱朋友，爱家人
【教学重点】
运用Do they like …？Yes, They do. /No, They don’t.询问和表达别人喜欢或不喜欢的事物。
【教学难点】
掌握No ,They don’t.与Yes, They do.的情感与用法；掌握正确的语音语调，特别是一般疑问句的升调。
【教学意图】
1．增加已学知识的复现率，培养学生对重点词汇和句子的认读能力。
2．练习形式以学生的合作学习为主，培养学生合作学习的能力。
【教具准备】
1．教材相配套的教学课件
2．教材相配套的教学录音带
【教学过程】
Step 1. Warming-up
教师和学生用两只老虎的调子同唱下面的歌谣：
Do you like dolls?
Do you like dolls?
Yes, I do. Yes, I do.
Do you like football?
Do you like football?
No, I don’t. No, I don’t.
Do you like car? Do you like car?
Yes, I do. Yes, I do.
No, I don’t. No, I don’t.
（设计说明：上课伊始，师生共唱一首英文歌曲，并将学生耳熟能详的儿歌改编成上节课学过的内容，
学生在轻松的学习氛围中复习已学知识，同时又能自然过渡到本节课的教学重点。）
Step 2 Presentation
1、教师可以运用教学媒体中的物品图片问学生：“Who likes jigsaws? Please put up your hands!”,