学习内容：
《我最好的老师》
学习目标：
1、能正确读记“编造、强调、教训、驳倒、论证、权威、糊弄、出人意料、目瞪口呆、饶有趣味”等词语，会用其中的词语写句子。
2、能够读懂课文描写的故事，通过学文，能从怀特森先生独特的教学方法中领悟到一个人具有独立思考，独立判断和怀疑能力的重要性。
3、进一步学习通过具体的事例说明道理的写作方法。
学习重点难点：
理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度，是现代人必备的素质，是追求真理所需的可贵品质。
合作探究：
——默读课文，认真思考，完成下列习题：
1.课文讲了一件什么事？
答：___________________________________。
2.怀特森让我们明白了一个什么道理？
答：____________________________________。
3.你喜欢怀特森老师吗？为什么？
答：____________________________________。
4、在怀特森老师教“我们”科学课的前后，“我们”有什么变化？
答：____________________________________。
达标测评：
1. 看拼音写词语。
kē xué dú tè ɡù yì pàn duàn hén jì jiào xùn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
huái yí biān zào tí xǐng cì jī ráo yǒu qù wèi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 比一比，再组词。
定（ ） 调（ ） 侧（ ） 疑（ ） 绣（ ）
绽（ ） 凋（ ） 测（ ） 凝（ ） 锈（ ）
3.词语搭配。
qiē（ ） tiáo（ ） juàn （ ）
切 调 卷
qiè（ ） diào（ ） juǎn （ ）