4、学生学会唱后，表演唱。
5、选择自己喜欢的方式分别演唱《这边是河，那边是河》和《厄尔嘎兹》。
四、小结
这节课我们学唱了土耳其民歌《厄尔嘎兹》，感受了土耳其民歌的风格特点。
第三课时
教学内容：
欣赏两支歌曲《妙！妙！小猫咪》、《睡吧，小宝贝》
教学过程：
一、组织教学
二、导入新课
这节课我们继续感受异国民歌的风情
三、新课教学
（一）、欣赏尼泊尔歌曲《妙！妙！小猫咪》。
1、走进尼泊尔，了解歌曲背景。 ⑴简单介绍尼泊尔的地理位置和国家概况。 ⑵建立对尼泊尔的初步印象，说说尼泊尔的风土人情。
2、欣赏歌曲，感受风格特点。 ⑴播放歌曲，让学生感受尼泊尔民歌的风格特点。 ⑵了解歌曲的速度、力度和情绪，以及听出歌曲的结构。 ⑶听清歌词，理解歌词内容大意。 ⑷熟悉歌曲旋律，能随着录音哼唱主题旋律，从中体验尼泊尔民歌的旋律和节奏特点。
（二）、欣赏叙利亚民歌
1、简单介绍叙利亚的概况，感受中东风情。
2、欣赏《睡吧，小宝贝》。 ⑴播放歌曲，要求学生跟随音乐划节拍，说出歌曲的节拍特点。并能感受出歌曲的速度、力度、情绪和歌曲的体裁风格。 ⑵试着区分与其他国家不同的乐句旋律。 ⑶朗读歌词，理解歌词。
3、再次听歌曲，感受歌曲。
四、小结
这节课我们欣赏了两首不同国家的歌曲，感受了异国民歌的风情。
五、组织教学。
课后反思：
异国歌曲的风情深深吸引了学生，他们唱得很投入。