第8 课

名曲欣赏—管弦乐曲《胡桃夹子组曲》选曲

教学目标：

1、通过乐曲《胡桃夹子组曲》的欣赏，能用简洁的语言描述出对舞剧情节的感受。

2、能听辨出乐曲中四个音乐主题的变化，并用比较法比较出音乐主题各自的旋律、节奏、节拍、音色、速度和力度上的不同。

3、能富有感情地哼唱出自己最喜欢的音乐主题。能完成教材提出的综合活动要求。

教学重、难点： 通过欣赏《胡桃夹子组曲》，感受舞剧的魅力。

教学课时：三课时

第一课时

教学内容：了解作曲家柴科夫斯基及《胡桃夹子组曲》。

教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

介绍作曲家柴可夫斯基

1、通过音乐网站了解柴可夫斯基的基本情况。

2、了解柴可夫斯基的作品。

3、大概知道柴可夫斯基的音乐成就及在音乐中所作出的贡献。

三、新课教学

介绍《胡桃夹子组曲》

1、了解创作背景。

2、了解大概剧情。

3、了解组曲的组成。

4、听乐曲，感受音乐的不同旋律。

四、小结

这节课我们认识了家柴可夫斯基和他的作品《胡桃夹子组曲》。

第二、三课时

教学内容：

欣赏乐曲，熟悉旋律。

教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

复习听《胡桃夹子组曲》

三、新课教学

（一）听听唱唱

1、听《进行曲》、《糖果仙子》、《俄罗斯舞曲》、《花之圆舞曲》。

2、熟悉几首乐曲的旋律，试着跟着哼唱主旋律。

3、完成教材上的活动要求。

（二）、听听动动。

1、听乐曲，熟悉主旋律，感受乐曲的速度。

2、熟悉旋律后根据乐曲主题的变化作不同律动。

（三）、听听说说

1、了解“胡桃夹子”的故事，欣赏乐曲，感受音乐。

2、请学生试着描述自己对舞剧情节的感受。

（四）、听听比比

1、认真欣赏四首乐曲，听清主旋律。

2、试着比较四首音乐主题各自在旋律、节奏、节拍、音色、速度和力度的不同。

      四、小结：

      这节课我们再次欣赏了《胡桃夹子组曲》，加深对这这部作品的理解。

课后反思：

可夫斯基的作品《胡桃夹子组曲》，美好的通话故事吸引了学生，精彩的舞蹈和动听的音乐也打动学生，他们总是忍不住跟着音乐哼唱。