知识要求：
1、学会句型where were you yesterday? I was in______.并能用该句型结合本国的几个特殊的城市做对话，让学生认识我国的大好河山。
2、 复习巩固一般过去时的用法。
3、学习Canada, Thailand这两个国家和了解他们的风情。
课标要求：
P1，P2，P3。
学习重点：
学习句型where were you yesterday? I was in______.并能用该句型进行交际。
学习难点 ：
1、 熟练运用句式“Where were you yesterday？ I was in_______？进行交际。
2、一般过去时的用法。
教学用具：
自制课件
教学过程 ：
一、复习询问天气的句型
1、复习句型What’s the whether like today? It’s sunny and warm.（windy and cold）
2、利用复习天气的句型引出过去时，以加深学生对过去时的理解，并学习新单词snowy。 What was the whether like？ It was snowy. 3、教读并让学生分别应用这两个句型进行交际，加深对过去时的理解。
二、学习·研讨
1、导入新课。
同学们：你们长大后想去旅行吗，今天老师就带你们去认识一下我国的几个大城市和加拿大、泰国等。
2、学习新句型（课件呈现）
Where were you yesterday?
I was in Canada/Thailand.
3、课件呈现这两个国家的风情并讲解句型的含义和教读。
4、pair work（练习对话）。
5、检查效果（点名做对话）
三、拓展·延伸
用所学的句型进行交际，课件呈现我国城市的图片。
1、Pair work.用以下句型结合图片做对话。
Where were you yesterday?
I was in Beijing/Shanghai……。
2、检查效果，鼓励学生勇敢表演对话。
3、给学生出示自己朋友旅行的图片，对学生进行励志教育，在练习英语中渗透励志教育。
四、听力练习
1、让学生读问题并看图、认图。让学生用英语说出每幅图的意思。
2、每一题都一遍一遍的播放录音，直到学生听出答案为止。
五、作业
抄写P4的vocabulary。
六、板书设计
Unit One Where were you last month?
Where were you last month?
I was in Canada. Thailand/Beijing/Guangzhou/
Shanghai/Hong Kong/Maco/Hu’nan/Liannan）
教学后记：