在本课的设计中，我主要是以具体的任务布置为主线，同时将单词教学放在一定的情景中进行，做到“词不离句”；而且教学衔接比较自然，一步步的引入，一步步的学习、巩固。

本节的成功之处：在教学设计上我主要以操练为主。对重点部分课文进行教学时，我抓住重点句型“How much\many … do you want?”进行操练。

本节课的不足之处：：生生之间的交流少，没有给学生充分的时间进行交流。