教学目标：
1.认识、会写“脏、端、躁、凌、貌、梳、铺、刷、修、篱、笆、努”12个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文；读懂课文内容；体会标点符号的用法。
3.领悟整洁是生活中的美，环境是可以因人而改变的。
教学目标：
让学生能关注、关爱身边的环境、身边的人。理解文中饱含真情的句子。感受美好的东西可以传递给他人。
教学重难点：
1.掌握生字的音、形、义；理解课文内容，准确、清楚地说出一条新裙子给生活带来了哪些变化。
2.领悟好的环境能使人们的生活变得更美好；体会标点符号的用法。
教学过程：
（一）揭题质疑
1.（板书课题：一条新裙子）看到这个课题，你会想到什么？
2.这条新裙子到底会给我们带来什么样的故事？
（二）初读课文，了解内容
1.选择自己喜欢的方式读课文，边读边想：课文围绕一条新裙子讲了哪些内容？
2.学生交流。
（三）学习生字
1.快速浏览课文，并在课文中画出生字。
2.自主学习，识记生字。
（1）课件出示生字。
（2）借助拼音指名读生字。
（3）汇报交流：你是用什么方法记住了哪些字？会组哪些词？
（4）师结合汇报重点指导如下生字：
“凌、应”的韵母是后鼻音；“瞩、梳、刷”的声母是翘舌音；“努”的声母是鼻音。“凌”左边是“两点水”，而不是“三点水”；“貌”左边是“豹字旁”，要防止写成“”。
3.巩固练习。
形近字比较、组词。
脏（）
噪（）
梳（）
铺（）
庄（）
澡（）
流（）
捕（）
4.指导书写生字。
（1）观察范字。
（2）学生在田字格书写生字。