作者：陆燕 （宝山区小红帽幼儿园）
中共中央提出构建和谐社会，需要全社会各部门、各行业的齐努力、共参与。具体到我们的工作，那就是构建和谐校园。构建和谐校园，是一项长期艰巨的系统工程，要构建和谐校园，首先要搞明白学校存在的和谐的因素有哪些？
1、民主法制是和谐校园的前提
民主法制是和谐校园最根本的指导原则和最重要的运作机制。是学校管理的重要手段。
2、诚信友爱是和谐校园的基础
和谐校园的道德基础应是诚信友爱。诚信友爱可以增加学校的观念认同和凝聚力，使领导与老师之间，老师与老师间，师生间、学生之间在彼此信任关爱中，感受做人的价值和尊严，体验生命的意义和人生的美好。
3、安全文明是和谐校园的保障
中国乃礼仪之邦，文明国度。可在我们的生活中，总有那么一些不文明的行为。表现在一些生活习惯、举手投足间如随地吐痰、大声喧哗、口吐脏字等就有失文明， 还美其名曰“不拘小节”，这不拘小节就给不文明、不和谐披上了遮羞布。学校应该为教师、学生提供安定有保障的生活环境，主要在心理上提供一种安全与文明的良好氛围，人与人的各种交往在安全文明友善的环境中进行。
当前，各学校的发展很不平衡，距和谐校园的差距大小不同，都或多或少存在这样那样的缺点与不足，这些缺点与不足，与和谐校园格格不入， 是和谐校园内的不和谐之音。综合一下，主要表现在：
1、领导班子建设有待加强
构建和谐校园离不开团结和谐的领导班子，和谐校园的构建与发展，班子是关键。
2、干群之间缺少信任沟通
干部是人民群众的公用仆人。这不是口号，而要体现在具体行动中，要以工作为重，要为群众谋利。
这些都是与和谐校园背道而驰的，要改变这些现状，也就是创建和谐校园的过程。下面结合自己的理解谈谈创建和谐校园的具体做法。
1、参与改革，促进和谐
胡锦涛同志在今年3月7日看望工会、共青团、青联、妇联的全国政协委员并参加联组讨论时发表的重要讲话中，强调指出：共建共享是构建和谐社会的必由之路，要把共同建设、共同享有和谐社会贯穿于和谐社会建设的全过程，真正做到在共建中共享、在共享中共建。这个重要讲话明确表达了共建共享的一系列根本观点：共建共享的主体是广大人民群众；共建共享的根本是造福全体人民，实现他们的根本利益；共建共享的切入点是解决民生难题，完善公共服务。“在共建中共享、在共享中共建”，进一步丰富了社会主义和谐社会理论。