单元分析
学习内容 第二单元
教材简析 家乡，在游子的心里，永远是最温馨、最难以割舍、最令人梦绕魂牵的地方。本组教材以家乡为主题，通过篇篇文章，将款款的思乡情，浓浓的恋乡意，如一杯茗茶，飘着悠悠茶香，越品味越醇香，越品情越浓烈。
学习目标 1．学习本单元的生字新词。
2．初读课文，了解课文内容，提高概括能力。
3．积累好的词语，为习作做好准备。
学习重点 初读课文，了解课文内容。
学习难点 让学生在反复总结归纳主要内容的过程中提高自己的概括能力。
学习方法 教法：引导、点拨
学法：自主、合作、交流
教 具 课件
学 具 字词典等
学习安排 教学内容 教学课时
5《古诗词三首》
6《梅花魂》
7《桂花雨》
8《小桥流水人家》
口语交际●习作二
回顾●拓展二
第二单元检测
第二单元检测讲评 3
2
1
1
五年级上册第二单元导学案
5、《古诗词三首》
第1课时学案
【使用说明与学法指导】
1、自查工具书，认记字词 ，疏通课文大意
2、要充分预习，有感情朗读课文，勾画文中重要的文言字词和语句，自主进行解释和翻译
3、认真研究学案，独立思考，限时30分钟自主完成；规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑
【查阅资料】
搜集王安石的资料
【自学导航】
1．默写一首思乡的古诗词
2、背诵《泊船瓜洲》
3．填词
一水间（ ） 数（ ）重（ ）山 照我还（ ）
4．运用积累的学习方法，自读古诗画出不懂的问题
5．解释诗句中带点字词的意思和句子的意思
泊船瓜洲 泊船瓜洲的意思是
京口瓜洲一水间
，
钟山只隔数重山
6．自己多读几遍这首诗，结合课文注释，想想诗句的意思，并从中体会诗人所要表达的感情
7．认真朗读古诗，把你认为最能表达思乡之情的诗句抄写下来透过诗中哪些词语，你能体会到作者对故乡的思念可以在书上圈一圈、画一画，还可以写写简单的批注
导学案
授课时间：2013年 月 日 学期总第17课时
课 题 《泊船瓜洲》 课 型 讲读
主备教师 成小华 审核人
课 时 本课第1课时（共 3课时） 有无课件 有
学习目标 1．正确、流利、有感情地朗读古诗
2．通过独立思考和小组合作，利用看注释、查阅资料、边读边想象等方法理解诗词的大意及重点词的含义，能用自己的话讲述诗句的意思。
3．全力以赴，激情参与，体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法，体会诗词表达了作者的思乡之情。
学习重点 通过独立思考和小组合作，利用注释、查阅资料、边读边想象等方法理解诗词的大意及重点词的含义，能用自己的话讲述诗句的意思。
学习难点 体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法经过对比学习，体会出诗人表达了作者的思乡之情。
课前准备 教学课件
学习环节 导案 学案
一、 检查预习 1、你能背诵一首思乡的古诗吗？
2、《泊船瓜洲》你会背诵吗？
3、《泊船瓜洲》的作者王安石你了解多少呢？ 1、学生自由背诵思乡古诗。
2、点名学生试背《泊船瓜洲》
3、学生介绍王安石
二、合作探究 1、先请一个同学读一、二句诗，再用自己的话说说这两句话的意思。
2看板书理解：瓜洲在长江的北岸，京口在长江的南岸，他们两地相距远吗？何以见得？
a.“一水间”一水指？间什么意
师过渡：诗的第一二句写诗人路经瓜洲，发现天色已晚，泊船在此。在这样静寂的夜晚，他辗转难眠，独自一人走出船舱，仰望夜空中的一轮圆月，那时作者有何思？谁能用“间”组词。（练习：用间组词。）
b. 瓜洲、京口隔江相望，而钟山又与京口隔着什么？
“数重山”什么意思？）表示路途近还是远？从哪里知道？（抠住“只”补充介绍。）
3、请读第三、四句
提问：这两句诗那句写景？那个字写出景物特点？“绿”什么意思？
师导：是啊！春风又绿江南岸，江南多美呀！闭上眼睛想象江南春色是一幅什么样的美景？你仿佛看到了什么？用上“我仿佛看到……”
4、.体味“绿”字。说话训练。
师总结导：（出示课件：）是啊，春天的江南，草木绿了，田野绿了，绿满了山岗，绿遍了江河两岸，到处是绿的----？而诗人只用了一个字就表现出来了，那就是——？（“绿”），可见诗人用字之精妙。其实，诗人刚写这首诗时，不是用绿字，曾用过十几个字，经过反复推敲，最终定为“绿”。看课文插图，你能猜猜他用过那些字吗？比一比，讨论用那个字好？
5、这句诗中的“又”字是什么意思，告诉我们什么？ 请大家读•：明月何时照我还。这句诗什么意思，那个词表现出作者的心情?什么意思？表现出作者什么思想感情？（板书：何时。）
6、诗人王安石被列宁誉为是“中国十一世纪的改革家”，他主张变法，却屡遭保守派的反对，被免除宰相职务后回到家乡，第二年皇帝又启用他，在赴京路上，思乡情节更浓。想想我们应该怎么读这句诗？
7.说说两句诗的意思。
8.说说整首诗的意思。 1、学生读一、二句诗，再用自己的话说这两句话的意思。
2、生汇报：一水指的是隔河相望。
3、生答：作者想家了。
4、学生讨论后回答
5、学生读第三、四句 后汇报：第三句写景。一个字：绿
6、生说话训练
7、学生回答：满、过等词。用绿好，既写出了春的到来，有表现出春的特点。