目标：1.认识本科10个生字，会写10个生字。

2.通过复述课文，锻炼学生的口语表达能力。

3.是学生了解爆竹的由来，和关于春节放爆竹的传说。

重、难点：了解关于爆竹的传说，锻炼学生复述课文的能力。

准备：所及有关爆竹，春节习俗的资料。

时间：2课时。

第一课时

流程：一、导入板题

先说说自己放爆竹的趣事，然后激发学生学习的兴趣，引出本课。

二、初读课文，整体感知

1.自由读课文，要求读得正确流利。

2.同桌互读，标出自然段，并说说课文主要写了什么？

三、精读课文，理解内容。

1.指名读1—2自然段，并说读懂了什么？

板书：爆竹名字的由来 。

2.自由读3—5自然段，理解课文内容。

板书：为什么要放爆竹，讲历史。

3.齐读6—7自然段

板书：爆竹的制作发展

四、总结反思，拓展延伸。

板书：

8、爆竹声声

名字由来

传说

制作发展

第二课时

流程：一、导入板题

8、爆竹声声

二、积累内化

1.复述课文练习，锻炼学生的口语表达能力。

2.独立完成课后练习，写在积累本上。

三、识字写字。

1.抓预习，让学生读准字音，认识自形。

2.巩固认识。

3.指导书写。

四、迁移练习。

搜集相关故事，召开故事会。