翻开我13年前在山东省唯一的音乐刊物“音乐大观”（1996年第4期），发表的“手风琴演奏的三法入手”一文。虽然书页有些泛黄，用词稍有陈旧，但大体内容却仍然略显真实和可操作性。现摘要如下；

手风琴教学中，教师应该本着教琴育人的原则，以正确引导学生解决技术难点把握音乐要求为目的。对学生容易出现的只注重熟练程度和速度能力，不注重技术细节和音乐表现力的演奏习惯要耐心地说服引导，告诉学生要紧紧抓住练琴三法入手（即指法、句法、触键方法）这个关键，真正让他们懂得学琴学方法的道理，才能少走弯路事半功倍。

一 指法：

狭义地讲；指法是指手指在键盘上形成有规律的循环状态。在目前许多技术含量稍高一点的手风琴乐谱中，基本不用标指法、有的仅在重点句子处标有少量的指法。这说明，指法的设定既有它的规律性又有它的灵活性，目的在于给已经基本掌握了指法规律的演奏者留出一定的选择余地。绝不是因为没有标指法就毫无章法地夏沫乱奏造成混乱。针对器乐演奏技术来说；”指法是灵魂“，在这里灵魂可以理解为规律性，有规律性才能有合理性。由于混乱的指法造成了错音连篇、节奏不稳、无意中断、连接不当等现象，正是缺乏指法应该具备的灵魂所致。掌握指法的规律性应注意几点。