促进幼儿养成良好的品德和行为习惯

3．重视体育游戏活动的价值，培养幼儿的优良品质。户外体育游戏活动是幼儿园课程不可缺少的一部分，丰富多彩的体育游戏活动不仅带给幼儿强健的体质，还能培养幼儿勇敢、坚强、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

二、强化家园共育，形成品德教育合力

幼儿教育不仅仅是幼儿园的事情，更容易受家庭的影响。对于幼儿品德教育来说，家园双方尤其要步调一致、形成合力，共同对幼儿实施影响和教育。教师可通过家长会、家长开放日以及家访等活动，向家长介绍幼儿园的教育计划和理念，和家长及时沟通幼儿的在园表现，做到家园共育。

1．教师和家长要树立良好的榜样形象。作为教师一定要起到示范作用，在行为上引领幼儿，成为幼儿学习的榜样。《学记》有云：亲其师方能信其道。对教师的崇拜心理使幼儿极其愿意模仿教师的行为，因此教师一定要注意自己的言行，提高自身修养，向幼儿传递正能量。家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家庭环境对孩子的影响是深远的，作为家长，在孩子面前更要注意言谈举止，为孩子树立榜样，以身示范。

2．家园一致，同步教育。教师和家长应及时沟通。善于发现幼儿好的思想和品德，及时给予强化；面对不好的行为要及时采取防范措施，防微杜渐。如当发现孩子把玩具带回家时，作为家长要告诉孩子这样做是不对的，要将幼儿园的玩具送回幼儿园。作为老师要了解幼儿的行为动机，帮助幼儿树立正确的意识，学会解决问题的方法，同时也要告诉幼儿玩完玩具要放好。

总之，幼儿园品德教育的实施是一个长期的过程，在这一过程中，要注意从幼儿的具体生活人手，从幼儿身边的小事入手，真正将品德教育内容渗透到家园教育的每一个环节，落实到每个幼儿的具体行为中去，以促进幼儿养成良好的品德和行为习惯，身心健康地成长。