解决问题
【学习目标】
1.进一步理解、掌握运用分数乘法、除法知识解决有关问题。
2.发展应用意识，形成解决问题的一些策略、方法。
3.愿意对数学问题进行讨论，提高分析问题和解决问题的能力。
【重点难点】
1.重点是运用分数乘法、除法知识解决有关问题。
2.难点是提高分析问题和解决问题的能力。
【学习过程】
一.基础练习
1.算一算，说一说计算的过程、方法：
过程要求：
（1）利用计算卡片逐一出示算式。
（2）学生口算，直接输出计算结果。
（3）选择部分算式，说一说计算的过程、方法。
2.文字题的列式计算：
【 去除3与2.25的差，所得的商再减去0.9，结果是多少？】
（1）这里的“结果”是表示什么？（差）
（2）什么数与什么数的差？（商与0.9的差）
（3）那么商是多少？怎么算？___________________________________
（4）列出综合算式并计算：_____________________________________]
3.练一练：
（1）25．16除以3.7的商，减去 乘20的积，结果是多少？
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(2)174.8减去74.7,所得的差除以0.91,得出的商再减去100.95,结果是多少?
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[从以上练习中可以看出，在文字题中数学术语的理解非常重要，特别是在除法中，有几种不同的表达方式要着重掌握。
【例 如】a÷b可以读作：（1）a除以b；（2）b除a；（3）a被b除；（4）b去除a。
【可以看出】“a被b除”与“a除以b”是一样的；“b去除a”与“b除a”是一样的。]