关键词：班级 读书 教育
班主任是班集体的指导者和组织者，也是各方面教育影响或教育力量的协调者。班主任在指导学生努力学习科学文化知识的同时，对学生的思想教育显得尤为重要。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“青少年精神空虚就是缺乏真正的阅读，这种阅读应当占据人的整个理智和心灵，引起人的灵魂的复杂性，迫使他去考虑自己的命运和前途。我认为，爱读书的孩子肯定不是一个坏孩子，应该让学生多读书，读好书、好读书，让书籍成为学生的良师益友，让书香渗入到学生的言谈举止中去，在班主任工作中，我大力提倡读书，用书籍来帮我管理班级。”
“书籍是人类进步的阶梯”
教育学告诉我们：学校思想品德教育主要是对学生进行共产主义思想和道德品质教育。学生共产主义思想和道德品质的形成需要灌输，灌输的主要渠道我认为应当来自于书籍。
一、开展读书活动，激发班级活力
俗话说：良好的开端是成功的一半。一项活动的开展就等于庞大的工程。制订一份周密的读书计划是班主任工作能顺利开展的重要前提。制订读书计划可以通过民主的讨论，让学生各抒己见。我抓住了关键的第一节班会课，让具有代表不同年龄特点和兴趣爱好的学生发表意见，学生的活力被激发了，他们被一股无形的力量凝聚起来了。
书籍尤如浩瀚的海洋，选择适合学生兴趣爱好和心理特点的书，这项工作具有至关重要的作用。正如别林斯基所说的，阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。中华民族有着五千多年的灿烂史，我们的祖先给我们留下了一大批非常珍贵的经典书籍，如《论语》、《三字经》、《唐诗三百首》和宋词、成语故事等。因此，我为班级的读书行动确定为“诵读经典，与圣人同行”的读书方针。每当学生大声朗读这些经典语句时，几千年的中华文明就好像顷刻间凝聚到了一起，班级里正在逐渐形成一股好读之风。
“态度决定一切”。班主任必须端正好学生的读书态度，这样才能使学生认识到阅读是艰苦的脑力劳动，是学习而不是消遣，应通过阅读提高思想，丰富知识，不能一味追求兴趣，要养成坚持不懈的好习惯。这个学期，我们班级开展“读书做笔记”活动，有一个叫王亚楠的女同学，她的读书笔记不幸丢失，她痛哭流涕，显得十分悲伤，我明白，读书笔记已成为她每天生活的一部分了。但没过多长时间，她又交给了我一本更精美的读书笔记。我在班里特别表扬了王亚楠同学，全班同学知道后对待读书的态度似乎更端正了，班级工作的开展更是有条不紊了。