抓重点词句感受体会景物的生动美丽，体会作者热爱大自然，关爱动物的美好心灵。

一、多媒体课件的运用

多媒体课件的运用所设计的配音、影片巧妙。随着生动的朗读与生动影像的展现，把每个学生引入美丽的大花园进行遨游，小小课堂充满了生机和活力，呈现在孩子们眼前的是：有声有色、有静有动、、五彩缤纷的情景，寓教于画，充分体现了观察表达的教学要求。这样就符合儿童心理学规律，通过动画欣赏，提高兴趣，使学生初步感知，继而默读全文，加深感性认识，加强对课文理解。

二、创设情境体会作者的情感

创设情境精心设计了课件，录音等，为学生提供生动活泼的视听形象，，加深对所学知识的印象理解，提高学习兴趣，从而提高记忆效果。特别是在说“假如你就在花园里”时，很多学生把自己在村里寨里的所见所闻兴高采烈说起来，当有的同学不能回答，竟有人毛遂自荐帮助他们。学生的这些变化，我想：都得归功于课外阅读，和课外实践中学到的，在学习上老师适当的点拨所激起智慧的火花。