通读课文,粗知大意
1、学生根据阅读提示选择自己喜欢的方式自主阅读课文。
师:请选择自己喜欢的方式自主阅读课文。可以默读、大声朗读、还可以和同桌一起阅读。
2、同桌互相读课文,要求读得正确流利。
师:同桌互相检查读课文,看读的是否正确、流利。
3、教师出示字词卡检查并相机指导读准字音。
师:同学们记住了哪些字?是怎么记住的?
师:同学们记住了哪些字?是怎么记住的?
生:我记住了烹,是个亨加上四点底。
生:我记住了盗,是个次加上皿字底。……
师:你有哪些不理解的词?怎么理解这些词?
生:我们可以查字典。
生:我们可以联系上下文来理解。
师:请同学们互相交流理解词语。
5、汇报读书感受并说说课文是按什么顺序介绍住宅的设施的?
生:课文写了周边设施——风向标、入宅、会客室、厨房、卧室、浴室。