Ss: clap, clap, ready . ( 4 次)
2.T:在学说单词的基础上say a rhyme: Bell, bell, a jingle bell. Star, star, a yellow star. Present, present, a pink present. Tree, tree, a Christmas tree.(跟读，小组练习，到前面来展示)
Step5.创设情景，教学句型
老师奖励学生引出：Here are you presents. Thank you.
认读 ， 点读 ， 游戏快速反应 。
看PPT ，跟读两次。
打开书，全班起读。
师生分角色读。
老师扮演圣诞老人，带全班同学脱离书本表演。
学生扮演圣诞老人小组分角色组内练习表演。
Step6.巩固句型
1．小组分角色表演。（表扬，奖励 post card ）
2．课堂练习绘画制作一张圣诞卡片 ，并送给别人。
T: look at the post card, it’s black and white , please draw and colour on it .
Step7 家庭作业
Send the postcard to your friends or parents and greet them .
板书设计： Unit 6 Christmas
Merry Christmas ! present bell
Merry Christmas!
Here are your presents. star tree