一名优秀教师的成长，必然离不开伟大教育著作对其心灵的不断滋养。苏霍姆林斯基的这本《给教师的100条建议》，曾经陪伴过、现在也还在陪伴着无数人反思、探索着教育的真谛。今天，当各种新奇的名词、概念和术语充斥着教育理论界的时候，我们重温或阅读这本书，就会发现这位身处于上个世纪五六十年代的教育家依然没有落伍，当代教育所面临的许多问题，这本书都已经进行了探讨；在不同的国度从事着基层教育工作的我们，正在面临着的许多困惑，而这位前苏联教育家或多或少能给我们一些启迪。尤为重要的是，透过这位出身贫民、从小学教师成长起来教育家的朴素话语，我们依然能够感觉到他对孩子们发自内心的关怀与尊重，这尤其能够带动我们进入一个理性反思的世界：对自己、自己所面对的孩子们…………
恰逢此研修之际，我把《给教师的100条建议》推荐给大家，希望能够对我们教师的成长起到微薄的作用。
《给教师的100条建议》目录
1、请记住：没有也不可能有抽象的学生
2、教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时
3、教师的时间和教学各阶段的相互依存性
4、把基础知识保持在学生的记忆里
5、“两套教学大纲”，发展学生思维
6、谈谈对“后进生”的工作
7、知识——既是目的，也是手段
8、关于获取知识
9、怎样把学生从事实引导到抽象真理
10、第一次学习新教材
11、思考新教材是上课的一个阶段
12、怎样使检查家庭课业成为学生有效的脑力劳动
13、评分应当是有分量的
14、不要把学习之母变成后娘
15、怎样检查练习本
16、学科教学中的学生积极活动的内容
17、教给学生观察
18、怎样靠阅读扩充知识
19、阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段
20、不要让能力和知识关系失调
21、兴趣的秘密何在
22、争取学生热爱你的学科
23、怎样把思想同自尊感融为一体
24、淡谈学生的智力生活
25、想克服负担过重现象，就得使学生有自由支配的时间