教学内容：
教学目标:
依据本单元的话题、本节的内容和学生现有的认知水平确定以下教学目标。
[知识目标]学说七个新单词，并能用简单的英语介绍这些物品。
[能力目标]能发挥想象以动作来表演出Let’s do 的内容。
[情感目标]培养学生爱护自己的玩具良好品质，激发他们对参与课外活动的兴趣。
教学重、难点:
本课时的重点是要求学生能正确认读、说出所学的七个英语单词；难点是会说、会演Let’s do 的内容。
教学步骤设计：
1. Warm up
（1）Free talk
Ask and answer: Hello! What’s your name? How are you ?…
（2） Sing the song “Ten Little Candles Dance”（边唱边做）。
（3） Chant "Pink Ball"
2. Presentation
（1）承接上一环节，呈现一个球，学生自然会跟着说：one ball。
板书：ball 并教学单词ball
扩展知识：bounce a ball,
教师边做动作边说“bounce a ball”,学生跟着一起做，为“Let’s do”做好铺垫。
（2）以实物洋娃娃引出doll。
让学生以I have a doll. I like doll.来操练。教师做动作“hold the doll”，并带领学生说“doll，doll，hold the doll”。
（3）以小玩具汽车引出car。
教师出示一些汽车的图片，在下面标上品牌，并说：“I like 宝马car。How about you ?”
以动作操练：car，car，drive the car。
（4）用纸船和图片教学单词boat、kite，并通过图片boat和ship的比较,让学生知道boat和ship的区别。
以动作fly kite和句型I like purple kite来操练。
（5）教师折一个纸飞机，边折边让学生猜“What is it?”
教师说：“Look! Throw the plane。”并将纸飞机飞出去。让几名学生上前来说并做动作，其他学生跟着说。
（6）教师拿出一个气球，吹大，然后问学生“How many balloons?”接着让学生来猜盒中有多少个气球。教师一个个拿出气球说：“red balloon，yellow balloon…
教师利用各色气球，让学生free talk：“I like purple balloon. How about you ?”然后教师让学生吹一吹气球，直到把气球吹破，引出“blow up the balloon”以渗透Let’s do的内容。
3. Practice
（1）地雷游戏
（2）游戏：low and loud
（3）听听指指。让学生听录音，指出单词，培养学生快速反应的能力。
（4） 让学生听录音，边说边做Let’s do部分的活动。
4. Consolidation
（1） 让学生听录音，仿读单词。
（2） 让学生课后跟着磁带边说边做Let’s do。
PEP 1 Unit 6 Happy Birthday教案