一、 安全工作
本学期我们的总目标是：努力创设安全的环境，培养幼儿安全意识，保护幼儿身心安全。在安全工作上，我们结合园里的新时间，在站位上四位老师对自己的工作做了细致明确的划分,有孩子的地方一定有老师在，一个人负责教室里的孩子一个人负责水房，一个人负责厕所，眼睛不离开孩子，不在工作中闲聊；在工作中，孩子的安全时刻挂在我们老师的心中。但是有时也会出现难以预料的事情，再一次户外活动时，祁宣宇小朋友在玩的时候自己摔倒了，碰破了嘴唇，虽然没有去医院缝针，但是也给孩子带来了伤痛，我们看子眼里疼在心里，更加感觉我们的责任重大。在今后的工作中我们一定会更加的小心和看护他们。
其次将物品科学、合理摆放，并利用故事来增强幼儿自我保护能力。在日常教学中培养幼儿的自我保护能力，不厌其烦的对幼儿随机进行安全教育。教室里的所有物品、材料，大多很细小、真实，如剪刀、豆子、笔等。全部都投放到工作中 ，并进行安全教育，教幼儿学会正确的拿放方法 。
第三、我们也要做好家长工作，让家长定期为幼儿剪指甲，教师每周一进行检查。对家长进行安全教育的宣传，使其配合幼儿园做好家庭教育工作。
总之，用家长的话说我们小二班三位老师是全心全意，真心实意、兢兢业业，扎扎实实的在做工作。
二、教学工作
在实际工作中我们将蒙氏工作和主题相结合，根据幼儿的年龄特点，结合主题丰富幼儿的工作材料，并结合教研工作，进行纸张作业的研发。
在教学活动中，我们根据孩子的发展水平和兴趣，在追随孩子的同时，发现孩子所发现的，为幼儿提供他们感兴趣的操作材料和纸张作业。开始孩子们对纸张作业并不去选择，于是我们就查找原因，积极想办法引导他们。在每次工作之前，我给孩子展示纸张作业的操作，可是大多数孩子还是不去选择纸张作业，就在我不知所措时，突然发现班上叫王伯洋小朋友在老师每次展示完之后总是第一个选择纸张作业，于是我就抓住时机，在每次工作之前，先表扬王伯洋小朋友做的纸张作业，为孩子们树立榜样，我深信榜样的力量是无穷的，尤其是孩子之间互相模仿，在蒙氏的理念中孩子教孩子最容易，于是我就让王伯洋当小老师，教他们做纸张作业，在王伯洋的带动下，江立宇，尹家琦、李卓琳、陈思棋、李泽阳等几个小朋友就开始选择了纸张作业，在每次工作结束时，我一定会肯定这些孩子的作业，用语言暗示告诉孩子进行纸张的操作也很有意思。在小朋友互相影响下选择纸张作业的人是越来越多。