这节课我所选择的是《新标准英语》第六册第三模块第二单元《Will you phone me?》这一课，这一模块的第二单元是由一小段对话和一首诗歌组成，所以这节课的目的是让学生在了解上节课课文的基础上，理解本课对话内容，并能够运用Will句型做简单的交流，会诵读和表演诗歌。这一模块课文所讲的中心主题是周末计划，通过本课的学习要求学习能够谈论自己这个周末的计划，这一课的知识点是：学会问句Will you …? I ’ll… 本课的新单词是：phone.
我所教授的对象是三年级的学生，这是个过度年级，既要有灵活轻松的教学形式，又要注意课堂的实效性，从听、说、读、写几方面让学生都得到训练。知识的扩展对于三年级也相当重要，这个年级的部分学生书本内容不能够满足他们了，所以就要从实际运用和难度提升上花些心思。这一节课我先歌曲来活跃课堂的气氛，让学生从一开始就感受到轻松的气氛，用单词卡和提问来复习上节课的内容，达到帮助学生回忆和巩固的目的。由于本课的对话和上节课是连续的，我就用一段话来引入新课，学生们会带着好奇进入新课的学习。对话的学习我设计由易到难，先听、理解、再读，最后就对话提问并回答问题，让学生掌握得更牢固，理解得更透彻。诗歌的学习应该是轻松愉快的，我把学生们分成几个小组，在理解的基础上，让他们研究表演诗歌，这样既发挥学生们的想像力，让他们在课堂上真正动起来，又加深他们对诗歌的理解。最后的扩展训练我设计的是让学生制订周末的计划，真正把所学的句子应用到生活中去。小组讨论，给了学生互相交流，表达自己理解的机会，并在组内交流，最后汇报出来，给学生展示的机会，增强语感的训练。本课我采用了适当的奖励，激发学生学习的兴趣。本课教学环节较多，对教学过程的效率求很高，我会竭尽所能，努力把课上好。