一、说教材
我说课的内容是陕西旅游版第一册第八课第一课时。 根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
二、确定教学目标
1、能听说认读单词：book,desk, chair, blackboard.
2、能听懂、会说句型：What’s this? It’s a …并能在实际情景中相互询问物品。
3、培养学生的注意力和语言综合运用能力，挖掘学生运用语言的创造能力。
三、教学重、难点：
1、听说认读单词：book desk chair blackboard
2、运用句型What’s this ? It’s a … 进行相互询问。
3、激发学生的学习兴趣和积极思维，使他们在实际运用中体验学习英语的乐趣与意义。
四、教学程序
为实现以上目标，我是这样设计教学过程的：
Ⅰ、Warming-up
1、 Greeting
2、T: What’s your name?
Ss: My name is…
T: Very good, sit down, please.
3、Let’s sing“I can say my ABC.”
Ⅱ、Presentation
1. (CAI) T: Revise some old words:fish, dog, sheep, and giraffe.
2. Learn words: book, desk ,chair ,blackboard.
T: Look, what’s this? （实物展示）
T: Book.
Ss: Book.
T: It’s a book. （在教新词的同时，在黑板上贴卡片）
Ss: It’s a book.
（用同样方法呈现新词desk, chair ,blackboard开火车操练单词）
3、Listen and repeat.(打开课本跟读单词)
4、听听做做（师快速说出文具的单词，让学生举起相应的文具，以达到操练新单词）
Ⅲ、Practice
1、操练单词以巩固。
（1） 单词属组
T: Now, look at this cards, group 1 is book, group 2 is desk … when I say book, you stand up and say the word book, and then sit down quickly. （边说边用肢体语言表示）