④、大括号“
”表示合起来。
“
”表示求一共的，用加法计算。
“ 
” 表示求其中一个部分，用减法计算。
二、习题讲解忆旧知：
1、读数、写数。
问：通过20以内数的学习，大家都了解了什么?
2、数的顺序。
问：还缺少哪些数？
问：看到这些数，你还能想到什么？
问：①、在从左数的第3只小动物下面画“√”。
②、把右边的3只小动物圈起来。
问：3只和第3只有区别吗？为什么？
2、比一比。
三、巩固练习提高快
2、按照数序排列下面的数。
15 20 11 7 10 2 12 16
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
3、相信你会填。
（1）15里面有（ ）个十和（ ）个一。
（2）11里面有1个（ ）和1个（ ）。
（3）1个十和6个一组成（ ）。
（4）12个一组成的数是（ ）。
（5）我是10前面的一个数，我是（ ）。
（6）我是13和18中间的数，我可能是（ ）。
4、写数。
5、看数画珠子。
6、看图列式。
四、教学后记：