注意收集有关的资料
教材分析
本篇课文是介绍收集资料的好处与方法。并教会学生在实际中练习运用资料的能力。
教学目标
使学生明白学习与生活都需要收集有关的资料、收集资料的作用及怎样收集资料。
教学重点、难点
使学生明白学习与生活都需要收集有关的资料、收集资料的作用及怎样收集资料。
教学构想
引导学生回忆学习本组课文是我们搜集了那些资料，通过交流资料对理解文章内容有什么好处，然后阅读例话理解。
教学准备
多媒体课件
教学时间
1课时。
学生学习过程
一、激趣导入
无论是阅读、写作文，还是进行口语交际，解决日常生活中的问题等，处处需要我们收集有关的资料。那么，收集资料有什么作用?怎样收集资料?(板书课题)请同学们学习读写例话——《注意收集有关的资料。》
二、自学例话，交流点拨
出示读写例话内容
1、自由默读，思考勾画。
（1）阅读文章，注意收集有关资料有什么好处。
（2）收集资料的方法有哪些。
2、全班交流，教师点拨。
（1）结合文中例子、所学课文或课外所阅读文章，谈谈收集有关资料的好处。
（2）交流收集资料的方法，引导学生确定最适合本地和本人际的方法，一般来说最主要、最常用的是查阅书报杂志。
（3）如何查阅书报杂志?(实物投影出示讲解：先看目录、标题，再找到相关页码、版面快速浏览，然后从中找出需要的资料摘抄、剪贴或复印。)
三、互相交流课外收集的资料
交流内容：平时收集的与本单元所学四篇课文有关的课外资料。
交流方式(出示下列方式请任选—种)：
１、展示、介绍图片
２、播放音像制品，一般不超过3—5分钟
３、朗读文字资料片断
交流过程：先独自或小组合作准备，再上台向全班展示介绍，教师随时激励学生收集资料的热情，充分肯定好的点子、办法。
作业设计
注意收集有关克隆的资料，为口语交际、习作做好准备。
板书设计
注意收集有关的资料
读写例话
好处 加深对课文内容的理解
方法 通过书报杂志 上网等
课后小记