一、教学内容
练习：Page 4-5 A、B、C
二、教学目标
进一步巩固本单元的单词和句型。
三、教学重难点
进一步巩固本单元的单词和句型，能简单运用到会话中。
四、教学过程
A. greeting
（The teacher stands at the door and greets the students as they come in the door.）
T: Hello. Hi.
（The teacher stands in front of the class and greets all the students again and prompts them to answer.）
T: hello.
Ss: Hello.
B. Free talk:
T：Class begings.
S1: Stand up.
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss Han.
（The teacher looks at individual students and prompts them to answer.）
T: Hello.
S1: Hello.
T: I’m …
S1: I’m …
T: Good morning ， …
S1: Good morning ， …
开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。
C、practise
（1）活动1：Listen and judge.
教师先向学生解释清楚题目的做法,并启发学生辨认图中的太阳方位.
——Good morning ， Helen。
——Good morning ，Su Hai。
请学生听录音，根据录音内容判断这些人物所使用的问候语是否与图意相符，相符则为笑脸，否则为哭脸。
（2）活动2：listen and tick.
录音中，画面上的某个人物正在和另一个人打招呼。根据图片请学生在符合录音内图片的相应位置打勾。
师生互问，生生练习问答。
（3）学习活动3：draw and say
教师带领学生在图中相应位置画上太阳。
同桌练习问候对话。
D、Assign homework
（1）听录音，进行对话。
（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。
（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。