Teaching Material: Primary School English in Grade th ree（湘少版三年级下册）

一． 教学目标：

1.知识目标

（1）能够认读 Part B 中的单词：bus ane train ship car bicycle pl

（2）熟练掌握句型：I go to ? by ?

2.能力目标

（1）对于所学单词能够自主完成听，说，读，的基本要求，发 展听，说，读，的能力。

（2） 能够识别相应交通工具；能够运用所学句型进行简单交 流。

3,情感态度价值观

（1）提高学生对英语学习的兴趣，锻炼说英语的感觉，在快乐 中学习。

二．教学重点和难点：

1 重点： 能认读单词并熟练地使用句型 I

2、 难点： go to?by?

（1）准确认读单词： bus car bicycle plane train ship

（2）理解并运用句型：How do I go to

三．教学准备：

单词卡片（bus car PPT 课件。 bicycle plane you go to .... ? ... by .... 进行交流 train ship）、地图，、

四．教法：

情景交际法，听说法，游戏法。

学法：TPR，小组学习法。

五．教学过程：

Step 1 Warming up （创设情境、激发兴趣）

1. Greetings.

2. Sing an English song—Good morning train

Step 2 Presentation.

1.创设情境：天气晴朗，老师想去北京旅游，设置路线，引出单 词。

（一） bus 的教学 Game:

Guess : T:from school to train station ,How do I go there? S：公交车 2.展示单词卡片教读“bus”。 通过分解因素带读，分组读（4 个 组），随机问答：What is this ？

（二）car 的教学

1、Guess： T：Any S：小汽车

2、展示单词卡教读 car 通过因素分解，随机抽同学读。

（三）bicycle 的教学 T:I think by bicycle is a good way .Do you other way ? know bicycle in chinese? S:自行车

2、展示单词卡片教读 bicycle . 通过因素分解带读，开火车

3、 High and low voice（大小声游戏） car bicycle

（四）巩固单词：bus Game: 看口型，猜单词， T：Look at my mouth ,guess what I

（五）train 的教学

1、Guess： T:from there? S：火车 train station to changsha ,How do I go say ?

2、展示单词卡片教读 train 通过因素分析带读，男女生读。

3、问 What is this ?

（六）ship 的教学

1、Guess： T: from S：轮船

2、展示单词卡片教读 ship,因素分析带读，齐读两遍。

（八）plane 的教学

1、Guess： T:from shanghai to S：飞机

2、展示单词卡片教读 plane. 通过因素分析带读，两个同学一 起读。

（九）巩固单词 plane train ship Game：Who is quicker ?（老师快速抽出交通工具图片，学生快 速说出交通工具名称） beijing ,How do I go there? changsha to shanghai How do I go there？

（十）复习六种交通工具 游戏——Listen and do、（听句子，找单词） 教师将单词卡片 plane，ship，car，bus，bicycle 分发给站成 一排的五名学生。教师说一个句子，句子中包含五个单词之一， 手拿该单词卡片的学生向前走一步。错了的淘汰。 T：I come to school by bicycle 手拿单词卡片 bicycle 的学 生向前走一步。

（十一）句型的教学

1、出示学校图片，问同学 T：Where is it ? 2.S:There is our

2.Today school. by bus. I go to school

3.板书，I go to school by bus.带读3.并解释 by 的意思，理解题目意思，带读两遍。

4.让学生理解 by ship ,by plane,...并齐读。 you go to school?

5.句型进行操练：T：How do S：I come to school by bus./by car /by bicycle.

6.出示上海图片，Look this picture How to do you go to there? Listen carefully 板书，I go to shanghai by ship.带读，拿单词卡片操练

7.按上述方法出示长沙，北京图片，播放声音让同学猜猜用什么 样的交通工具去这些地方。（巩固句型）

8.给同学 2 分钟讨论：How 再说出讨论结果。 do you go to beijing ?讨论后

Step 3 Learning.

1.出示对话。

2.通过带读，齐读，角色扮演来操练。

Step 4 Practice.

部分 C 部分。听录音，跟读。 游戏——Guess，guess，guess！（猜一猜！） 全班学生分为四人或六人一组进行游戏。 一人做动作， 其他人猜。 （运用课文 C 部分句型。 ） Sl：Guess how I go to school. S2：You go to school by bus？ S1：No,Look again！ S3：You go to school by bicycle、 Sl：Great You’re right .I go to school by bicycle

Step 5 Homework Make a dialogue and act it out.

分组选择你喜欢的情境编排 对话并表演。 Please use the pattern:How do you I go to...by....

六、板书设计：

go to ...? Unit 12 I go to school by bus. Bus,train,ship,bicycle,car. I go to...by..