生：4副围棋比3副象棋多多少元？
师：这个问题也可以怎么说？
生：3副象棋比4副围棋少多少元？
师：对，这是同一个问题的两种不同说法。这个问题，你们可以列出综合算式解决吗？（指名列式）
生：15×4－12×3
师：这道算式可以怎么计算呢？这两个乘法也可以同步计算吗？你们会口算吗？（指名口算）
生：（口答计算过程）
师：这里既可以先算4副围棋的价钱，也可以先算3副象棋的价钱，4副围棋的价钱和3副象棋的价钱也是相互独立的，它们也可以同步书写出计算结果。
3.例题变式练习
师：同学们看这道混合运算，（出示240 ÷ 6 - 14 × 2 ）你会算吗？可以先算什么呢？（引导交流）
生：（口答计算过程）
4.试一试
师：老师这里还有一道混合运算（示题：150+120÷60×5)。这道题目可以怎么计算呢？先仔细想一想，同桌互相说一说，再在练习纸上做一做。
生：（讨论后独立计算）
师：同学们，做好了吗？有同学遇到了困难？（投影展示错误计算过程150+120÷60×5=270÷60×5=）你们觉得他这样做可以吗？
生：不可以。
师：为什么呢？
生：像这样的算式要先算乘除法，再算加减法。
师：说得真好，那谁能说一说这一题的运算顺序呢？
生：先算除法，再算乘法，最后算加法。
师：我们一起再来回忆一遍：这道算式我们要先算（乘除法），再（算加减法）。像这样当乘、除法连在一起时，得按照从左往右的顺序依次计算。
5.小结
师：同学们，通过刚才的练习你们发现（出示课件：12 × 3 + 15 × 4、15 × 4 - 12 × 3、240 ÷ 6 - 14 × 2 、150 + 120 ÷ 60 × 5 ）像这样，在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，算要先算什么？
生：要先算乘、除法，再算加减法。
师：请大家一起读一读。
生：（齐读）
师：（生读后）这是混合运算的规则。