综合活动
教材分析
本次“综合活动”包括“看一看”“找一找”“写一写”“说一说”四部分的内容。
教学目标
培养学生留心观察周围事物的好习惯。鼓励学生采用多种方式搜集资料，培养学生搜集和整理资料的能力。培养学生有条理的表达能力。
教学重点难点
培养学生搜集资料、处理资料的能力和鉴赏能力。学会如何倾听别人的发言。
教学构想
“看一看” “找一找”环节，课前布置学生调查、访问家人、邻居、老师等人，了解周围所发生的变化，搜集能显示变化的数字、图片、实物等资料，培养学生收集信息的能力和课外积累的兴趣,然后再组织学生在课堂上进行交流，提高表达能力和交际能力,这也是对课文学习的一种延伸。
教学准备
了解自己周围一处的变化
教学时间
3课时
第一课时
教学内容
指导学生相互交流，通过手抄报、图片、照片等形式展示身边的变化。
学生学习过程
一、导课
课前同学们调查、访问了家人、邻居、老师，了解周围所发生的变化，搜集了一些表示变化的数字、图片、实物等资料，今天，我们就来交流一下。
二、明确交流的要求
1、交流时条理要清楚，内容要充实。
2、可用数字、图片、实物来说明。
三、看一看，说一说
1 小组交流：几年来，自己、玩具、房屋、师长、学校都发生了怎样的巨大的变化。
2 以小组为单位，交流展示成果的手抄报。手抄报内容可以有统计表、调查报告、图片、照片，也可以有实物展示等。
3 朗读自己搜集的诗歌《乌衣巷》。
4 小结生活中发生的日新月异的变化。
四、找一找
用上所学的数字说明法和对比说明法。
1 用搜集到的一系列数字来说明生活的变化。
2 用搜集到的图片资料，今昔对比说明生活的变化。
3 用实物，今昔对比。
4 小结：通过这种强烈的对比，我们能体会到社会日新月异的前进步伐。
五、课堂总结
通过同学们谈周围的变化，你感受到了什么？
作业设计
把自己搜集的图片、照片、手抄报贴在板报上展示。