大班教研总结
（2004．9-------2005．1）
一学期的教研活动已经结束，在此就本学期的教研活动进行小结了。
首先教研组成员能积极、按时参加每一次教研活动。非常重视每一次的教研活动。这学期继续以研讨幼儿园幼小衔接活动为主，通过积极创造，在理论知识的指导下，教研组老师对《纲要》中领域的总目标、指导内容都能较认真地学习、领会，并在日常工作中展开相对的研究。积极探索“幼儿感兴趣的方式”，注重幼儿的自身生活经验，能“以幼儿为主”从幼儿的生活出发，开展教研。在教学过程中，能注重对幼儿的发展进行细微观察，从而引导幼儿大胆地尝试学习，提高幼儿听、说、读、写的能力，以及幼儿身心的健康发展。在方式方法上能结合幼儿的年龄特点，采用相适应的游戏方式，充分尊重幼儿的意愿，激发幼儿主动、积极地学习。从教学策略上，教师都能在《纲要》精神的指导下，落实在实处，在业务能力上都有了明显的进步。
其次，我组成员研讨气氛非常浓厚。每一次都认真观摩活动，并积极讨论。能从多角度去观摩评价活动，并能一次次汲取他人的优点和经验，并能在自己园内进行推广，带动园内老师重视教育教学活动，在指导上更具体，真正的是把幼儿的“健康发展”放在首位。
最后，我们还应再具体地开展研究，每位教研教师要抓住研讨的中心，把幼儿已有的发展目标了解仔细，并能运用已有的工作经验，以及幼儿的年龄特点，给幼儿参与活动带来更多方便。
我们将继续进行资料、档案的整理，使研究成果有始有终，成绩显著。