1、能听懂常用问候语Good morning /afternoon /evening . 能根据对话的场景正确使用Good morning /afternoon /evening 问候他人，并对他人的问候做出反应，语音语调正确。
2、能听懂、会说morning ，afternoon ， evening 这三个单词，发音正确。
3、能根据对话场景，使用相应的句子主动问候他人，并作自我介绍。
4、能对他人的问候和自我介绍作出适当的回应，并作自我介绍。
5、会唱歌曲Good morning to you 。
第一课时
一、 教学目标
1、能听懂常用问候语Good morning /afternoon /evening . 能根据对话的场景正确使用Good morning /afternoon /evening 问候他人，并对他人的问候做出反应，语音语调正确。
2、能听懂、会说morning ，afternoon ， evening 这三个单词，发音正确。
二、 教学重点
1、能听懂常用问候语Good morning /afternoon /evening . 能根据对话的场景正确使用Good morning /afternoon /evening 问候他人，并对他人的问候做出反应，语音语调正确。
2、能听懂、会说morning ，afternoon ， evening 这三个单词，发音正确。
三、 教学难点
根据太阳的位置不同，分清afternoon 和morning。
四、 教学准备
图片，投影， 录音机
五、 教学过程
Step 1
Free talk
Step 2
Presentation
Step 3
Look and learn
Step 4
Learn “Good...”
Step 5
Assign homework
T： Class begins
T： Hello， boys and girls.
T： I‘m ...
T： Who’s he/ she？
1. T：Hello， I‘m Mike.
Hello， I’m Su Hai.
Hello， I‘m Helen.
Hello， I’m Wang Bing.
2. T： Good morning， boys and girls.
1.(出示图片，书上11页)
T： Look， there is a sun in the picture. One is in the mornong， the other is in the afternoon.