我儿子湾湾不到四岁，聪明活泼，可就是嘴硬。每次做完错事后绝对不认错。一次，他爸爸的鞋子不小心放到了他的小画片上，他一下子把爸爸的鞋子和鞋架全部推倒在地，任我们怎么讲道理、吓唬他，也不承认错误，而且绝没有眼泪，直到事情过去了，他都无动于衷。要是大人说话没对他的心思，他就当作没听见，气得大人着急发火了，他才无所谓地看着我们，而且眼神中流露出的意思好像在说：我就是这样，你爱怎么办就怎么办！幼儿园老师说：这孩子不太好管教，总和别的孩子不一样，老师也很难办。
心理专家分析
湾湾的情况是典型的嘴硬表现，嘴硬的孩子执拗，主意正，不爱承认错误，不认道理，即使遇到惩罚也不求饶，要动武力或严厉一些才管一点用，更有甚者什么办法似乎都不管用，过后还要再犯。
孩子犯倔，犯拧，不顺服，实质是性格倔强，有主意，与父母的意志发生违背，坚持自己的感觉造成的。
这个时候的孩子还太小，对许多道理不太懂。其实，道德观念，是非观念即使是为自己服务的，孩子也不会马上形成习惯去遵照执行的。儿童心理学研究表明，道理意识是孩子在四岁左右才开始明显化的，而且，孩子的观念是永远高于行动的，即他明知道不对的事情也要去做，做错了也不认错，这是成长的原因，不是孩子故意在捣乱。
家长这时要注意：幼儿时期的孩子还没有形成自我评价，如果父母夸他，他会觉得自己像个好孩子；如果父母说他，他会认为自己是个坏孩子。他接受不了父母的评价，所以，在他遇到父母指责他做得不好的时候，天性倔强，不会拐弯的孩子就会感觉抑郁，而在抑郁状态下，人都难以采用积极的态度，何况孩子！
另外，做父母的要考虑，自己是否也属于控制欲望很强的人。通常来说，“拧”孩子都有“拧”父母。这里，先天的因素不可忽视。因此，家长不能认为全是孩子的错；但也有父母都很随和而孩子非常倔强的，这种情况就很有可能是后天父母娇惯造成的，那就更是父母的教育不得法占主要原因。对于这两种情况，父母都要注意把握对孩子的评价和态度。
正确理解嘴硬的孩子
倔强的孩子让人感到难以管教，难以沟通，会让老师、将来的领导头疼，这是一个社会性的问题。倔强不仅会影响孩子的学习认知，而且影响智力和非智力因素的发展。这样的孩子经常让自己处在一个高危的心理环境中生活，随时都会有冲突因他而起，而最终的受害者是他自己。因此，嘴硬孩子的父母一定要注意培养孩子随和的社会性。但同时，这种孩子也有可爱的一面，他有很大的优势，我们的家长不妨也欣赏一下自己嘴硬的孩子：他们个性强，有自己的主意，执着，坚强，有勇气，有气魄，不怕惩罚，有管理和支配能力，想坚持自己的主意，控制别人和事物的发展，至少不容易受欺负，这都证明嘴硬不是完全不好。
引导嘴硬孩子健康成长
孩子不同的执拗行为可以有不同的原因和目的，懂得孩子行为背后的心理动机对症下药，才能避免不必要的紧张和冲突，最有效地教育孩子。很多家长惯于用批评、惩罚、说教来使孩子接受错误，其实鼓励是最有效帮助孩子克服嘴硬行为的方法。具体来讲：多注意孩子的需求，不能认为这种孩子有的要求是无关紧要的。也就是说，对于这种意志力坚强的孩子，对他提出的每个要求都要仔细分析一下，这样就能避免许多次孩子因要求得不到满足而与父母发生的冲突。要让他们做自己的助手，并且制定时间表，定期与孩子花时间呆在一起，保持理解的态度，经常做一些对他们表示感情的动作，例如点点头，拍拍肩膀，摸摸他们的头等。对于那些向父母示威的孩子，要和孩子共同商量解决方法，给孩子多一些选择，父母要适时地作出一些让步，慢慢培养孩子理解道理的能力。
父母要随时想着：我是为了解决问题，我要的是结果，不以惩罚这个手段为目的。于是家长就会主动撤离战场，这样就会有足够的时间和机会去反省和分析及制定对策。同时，孩子在试探自己的势力范围的时候突然会发现原来自己的战场空空如也，远不如合作好玩得多。