乌申斯基说过：“比较是思维的基础。”比较阅读是语文教学中培养学生的知识整合能力、内化能力的有效途径。

本课设立的目的是为了和前面学过的《白鹅》比较。

因此，在教学中，教师要将这两篇课文结合起来，对比着学习，从内容和写作方式上加以比较，点燃学生的思维火花。

通过比较使学生体会到，不同的人写同一类型事物，着手点各有不同，语言各具特色。表达方式各有千秋。同时，还要通过有感情的、多种形式的朗读，让学生感悟语言的特点，积累语言，学习作者的表达方法。