一、教学内容

第九单元“统计”。

二、教学目标

1?认识目标：体验调查、收集、整理及展示数据的过程，初步认识复式统计表，并能制作简单的统计表；根据表中的数据回答简单的问题。

2?情感目标：在学习活动中体验成功的乐趣，从而培养学生学习的主动性、自觉性。

3?能力目标：培养观察、思考、归纳和动手操作的能力，能提出并回答简单的问题，学会与他人合作交流。

三、教学准备

电脑课件，学生记录的南宁市九、十月份天气情况记录表。(在教师带领、指导下记录每天的天气情况)

四、教学过程

(一)复习

1?复习把属鸡、属狗的同学数涂上颜色。

(评析复习旧知识，进一步了解统计知识，为新知识作好铺垫。)

(课件出示：二(3)班生肖统计图。)

师：把你看到的说给大家听。

生1：二(3)班属狗的同学有13人，属鸡的同学有27人。

生2：属鸡的同学比属狗的同学多。

师：这句话还可怎么说?

生：属狗的同学比属鸡的同学少。

师：你还能提出什么问题?

生1：属鸡的比属狗的同学多几个?属狗的比属鸡的同学少几个?

生2：属狗的和属鸡的共有多少人?

2?(课件出示(新闻联播)天气预报的情景，在天气符号上定格。)

师：你们知道这些符号表示什么吗?

生：

表示阴天，

表示雨天，

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