教学目标
Lesson40 1．听懂、会说本课对话
2．能听懂、会说：Whats in the room? Lets go and see. 并能在实际情境中运用，要求模仿正确，语调自然
3．能听、说、读、写本课单词let us 缩写形式lets以及句子Lets go and see.
Lesson41 1． 能听懂会说本课的会话以及在所设置的语境中正确运用本单元所学的会话内容
2． 归纳五个元音字母A、E、I、O、U在开、闭音节中的读音规则
3． 巩固复习本单元所学的四会掌握的单词和句子
Lesson42 1．能够独立完成本课所有的练习。
2．能够借助课本中的三张图片与同学比较流利、准确地完成三组对话。
3．能够迅速、准确、清晰的读出1—12的数词。
4．能够正确认读本课Look and read中出现的单词，并能初步熟悉各字母组合的读音规则。
5．进一步复习巩固本册书所学的四会内容。
教学建议
Lesson40
1.教材分析
本课的语言项目发生在学生庆祝圣诞节的活动中。课文情景是：女孩Lucy让另一女孩Kate猜教室里有什么，Kate没有猜中，于是两人走进教室去看，原来是一棵圣诞树...学生在前面的课中曾接触过Lets go and ask him，也就不难接受新语言项目Lets go and see. 另外，How beautiful!为感叹句，无论是理解上还是发音上，对学生可能都是一个难点。
2. 教法建议
因为课文对话是发生在圣诞节，所以教师可以准备一些与圣诞节有关的教具，如：歌曲Jingle Bells、圣诞树、圣诞老人、圣诞卡、各种包装精美的小礼品，让学生做猜东西的小游戏，通过学生猜这些物品引出Christmas day，并引导学生互致圣诞节的问候，初步操练Merry Christmas，将学生带入本课课文对话的情景之中。
出示一张教室的图片，教室的环境布置通过游戏Guessing game来完成，在这个环节中引出a Christmas tree，理解句子Whats in the picture? Can you guess? 并运用Whats in our classroom? 将主要的语言项目Lets go and see.做初步操练。
可以充分利用教材提供的Lets practise中的单词和介词短语进行机械问答练习，并根据学过的课文对话进行新语言材料的组织。
Lesson41
1 教材分析
本课综合了本单元前四课的重点句型、重点词汇以及重点语音知识。课堂教学以复习巩固为主，帮助学生归纳整理，以便更好地运用于实际生活中。课文会话是将这些知识融合在一起，起示范作用。