双语活动：plus…..is…….
Aims:
1、复习单词plus，句型...plus...is...。
2、幼儿能根据英语算式算出答案，并乐意参加英语游戏。
TeachingAidsNeeded:
背景图大树、小鸟、鸭子、马图片
算式卡片、数字1-10，数字胸卡若干、英语数字等
Procedure:
一、Warmingup
（1）律动《Thenumbersong》
（2）师生练习对话
T：Good-morning，××.Whatdayistoday？
How’sweathertoday？
二、Newlesson
1、Look，It’apicture。Whatisthis？it’abird。
Howmanybirdsarethere？（two）Onebirdisflying。
（另一只小鸟飞到树上）
Howmanybirdsarethereinthetree，now？（three）
出示算式题2 1=3（幼儿读一遍）小朋友你们知道用英语怎么读这道算式题吗？个别幼儿（two one=three）师：中间的加号我们可以用plus来表示。（幼儿读二遍plus、plus）
现在我们一起来把这到算式题目用英语读二遍。
再以马、鸭子为背景，学习4 2=6（fourplustwoissix）
5 4=9（fiveplusfourisnine）
2、教师口报算式，幼儿说出答案。
小小脑筋转起来，小小脑筋动起来，看谁说的对又快。老师口报算式题目，你们用英语说出答案。
3、听音乐做律动，音乐停，找个好朋友，两人胸卡上的数字加起来不能超过10，并把你们两人相加的一道题目用英语说给爸爸妈妈听。
4、“踩地毯”游戏听音乐做律动，音乐停，教师说出指令。如：plusone幼儿即把胸卡上的数字加上1，并踩到相应的数字地毯上。
5、做算式题接力赛，做好一题，把比传给后面的小朋友，看哪一组小朋友做的对又快。
活动反思：
原以为英语活动只能在双语教学中进行，但通过本次数学活动的尝试，使我深深的体会到在其他领域里也能用英语来上课，使幼儿在学会了数学计算的同时也巩固了英语单词和句型的练习。