教学内容：

How are you?

------ I‘m fine, thanks. This is my friend.

His name is Xiao Yu.

教学目标：

（一）知识

掌握基本的介绍用语和问候用语。

（二）能力

1. 能在实际生活中运用常用语熟练地进行介绍和问候。

2. 能熟练演唱歌曲“How are you?”，演唱流利，发音准确。

（三）情感

注意培养学生与他人交往的能力，积极主动地结交新朋友。

教学重点：

问候用语： How are you? 你好吗？

I’m fine, thanks. 我很好，谢谢。

教学过程：

1. 导入

T: Hello, boys and girls！

S: Hi！

教师与个别学生作对话What’s your name ? 复习上节课的重点内容。然后请学生分组表演对话。

2. 新授

1、出示图片Xiao Yu。

T：This is my friend. His name is Xiao Yu.

Ss: This is my friend. His name is Xiao Yu. 学生小组活动，利用所学句子分别介绍自己的朋友给自己组内的同伴，然后进行表演。

2、Let’s learn a new song. 教师播放歌曲“How are you?”的录音，同一名学生合作，边做动作边唱歌。

学生跟着录音边做动作边唱。

3. 趣味操练

1、游戏活动 利用游戏“Stop！ Go！”“结识新朋友”。教师建议学生积极主动地通过英语交流来寻找、认识和结交新朋友。走到自己的同学面前，主动同该同学打招呼、进行自我介绍和问候。结识到好朋友的同学一起来演唱歌曲“How are you?”。

2、组织各种形式演唱歌曲“How are you?”。

全班合唱；小组竞赛；个人演唱等。

4. 课堂练习

教师指导学生做活动手册的练习。