教学准备:
多媒体课件
教学过程:
一、出示对话,导入课文。
1、在国外的一座大山深处,曾经有一个非常幽美的小镇,名叫——
板书:白银仙境,生齐读。
2、一位名叫罗宾逊的生意人,两次来到白银仙境,分别说了这样两句话:
出示句子,生轻声读。
“这里太美了,有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。”
“这里的清新空气已遭破坏,我不能履行合同了,你应该尽快设法拯救白银仙境!”
3、你从中知道了什么?
4、指名有感情地朗读。
从你的朗读中,我听出了罗宾逊为白银仙境的巨变感到悲哀。
补全课题,齐读。
二、学习课文1~5小节。
1、让时光倒流,回到3个月前,我们和罗宾逊一起去白银仙境观赏美景。
出示自学要求:
轻声朗读课文1~5小节,用“~~~~”划出描写白银仙境幽美环境的语句并说一说:
白银仙境真是______________!那里________________________________________。
学生自学。
2、交流,随机出示:
(1)白银仙境真是__________________!那里有郁郁葱葱的树林,有清澈的小河,有五彩缤纷的野花,有欢乐的小鸟,空气格外清新。树木和花草随风摇曳,散发出浓郁的芳香。
指导朗读:指名读——比较读——师引读
在指导朗读的过程中字体变色,板书:环境清幽
(3)白银仙境真是__________________!那里空气中含有丰富的负氧离子。负氧离子被称为空气维生素,它可以有效地抵御空气污染对人体的危害,对小孩的智力发育有很大帮助。
板书:空气清新
(4)白银仙境真是__________________!那里小镇上的人以打鱼狩猎为生,很少与外界交往,过着安逸、宁静的生活。
板书:生活安逸
3、让我们用相机摄下这一幅幅美丽的画面,回到城市向大家介绍一下吧!
出示说话练习:
郁郁葱葱 清澈 五彩缤纷 欢乐 清新……
美丽的白银仙境,
有________________,
有________________,
有________________,
有________________,
真是______________!
指名说,配上音乐。
三、学习课文6~9小节。
1、看了照片,听了介绍,城里人都想去白银仙境看看,白银仙境成了一个旅游胜地。3个月后,当我们和罗宾逊一起再次来到白银仙境时,这里已经面目全非。
多媒体演示:在过去美丽的图片上覆盖,理解“面目全非”。
2、指名读课文6~8小节,从哪里看出白银仙境已变得面目全非?