师：刚才第一节课，同学们的朗读能力还是不错的，那现在老师想考一下大家的观察能力，看哪一个同学的眼睛最厉害？
师：（示图）看看图片上的花有什么特别之处？小路上的花怎么样？
生：小路的两边，一边有花，一边没有花。
师：真厉害！一下子就说出来了，小路两旁只有一旁有鲜花。那是为什么呢？大家能不能结合课文来说一说原因呢？请大家打开课本看一看。
师：谁来说一说为什么呢？
生：因为挑水工有一只破水罐，每天他挑水经过这里的时候，破水罐流出的水浇灌了这些花儿。
师：噢，他说：是挑水工每天用破水罐浇灌了这些花儿。那挑水工有两只水罐，一只好水罐，一只破水罐，你对了这两只水罐有什么看法？
生：好水罐很骄傲。
师：怎样骄傲，你能把课本上描写好水罐骄傲的句子找出来吗？
生：那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲。
师：谁能把好水罐的骄傲读出来，骄傲是应该怎样读的？
生读：那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲。（语气比较平淡）
师：不够骄傲。在请一个同学来试一试。
生读：那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲。
师：读得很好，掌声送给他，把骄傲的情绪都表达出来了。让我们一起来读一读，读出好水罐骄傲的情绪。
（生齐读）
师：那么，好水罐为什么会感到骄傲？
生：因为他觉得破水罐总不能装满满的一罐水，他觉得自己很了不起。
师：他每次都能装满满的一罐水，他觉得自己很了不起，那，换一句话说，他只看到了自己的……
生齐说：自己的优点和别人的缺点。
师：同学们真厉害，一下子就看出来了，看来你们的眼光真厉害！板书：骄傲
师：面对这样的好水罐，破水罐又有什么感受呢？
生：惭愧。
师：能吧表示破水罐惭愧的话读一读吗？
生：那只有裂缝的水罐却感到十分的惭愧。（声音有点小，老师鼓励他在读一遍。）
师板书：惭愧。
师：他除了感到惭愧，他还做了些什么？
生：破水罐跟挑水工道歉。
师：他怎么道歉的？能把他的话读出来吗？
生：在过去的两年中，你到主人的路上，水从我的裂缝渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。
师：大家一起把他的话读一读，看除了感受到他的惭愧，还能感受到什么？
生齐读。
师：除了惭愧，他感受到最多的是什么？
生：伤心。
生：觉得自己很没有用。
生：对不起挑水工。
师：他非常体谅挑水工，他觉得自己对不起挑水工，感到很惭愧，那让我们带着破水罐惭愧、体谅挑水工的心情，在来把这句话读一读。
师：确实，这只破水罐很惭愧，但有没有一只沉浸在这惭愧中呢？
生齐说：没有。
师：哪里看出他没有？
生：破水罐看到太阳照到路旁的鲜花，这美好的景象让他感到一丝快乐。
师：是什么让他感到一丝快乐？同桌交流。
师：谁来说说？这种美好的景象是怎样的？竟然让沉浸在惭愧的破水罐感到快乐了。
生：鲜花在开放，很美丽。
师：这一丝的快乐能不能持续下去？
生齐说：不能。
师：把他的话读出来。
生齐读
师：他又感到惭愧，是因为他更多关注自己的缺点。那挑水工与破水罐的看法一样吗？你觉得挑水工是个怎样的人？
生：不一样。挑水工很聪明。
师：看哪些话体现他的聪明。让我们一起来读出他的聪明才智。
生齐读。
示：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长这一边，那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了他们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”
师：整段话都是挑水工说的，看哪些词语能体现他的聪明？
生：利用。
生：早知道。
师：喔，早知道，如果是其他的挑水工可能已经把这只破水罐丢掉了。还有吗？看这些只长在一边，挑水工还在那里撒下种子。再读一次，读出他的聪明。
师：那三个人物都分析完了，与其说，倒不如来演一演。哪些同学来演一演。
（请出四个同学，老师分配好角色，学生表演。）
师：大家觉得这个好水罐演得怎样呀？
生齐说：很骄傲。
师：那挑水工呢？
生：读错一个字了。
师：那破水罐呢？
生：很惭愧。
师：再请一组同学来演一演。
（请出四个同学，老师分配好角色，学生表演。）
师：挑水工很会安慰人，演得真好！
（示童心留言板）师：学了这篇课文，你想对谁说？
生：我想对好水罐说：你不要太骄傲了。
生：我想对好水罐说：你真是骄傲，破水罐虽然有缺陷，但是他每天都浇灌了花儿。
师：其实好水罐是尽了自己的最大能力，但是他的态度不行，不能太骄傲。
生：好水罐，你不要太骄傲了，虽然破水罐只能运半罐水，你也安慰他，不应该让他伤心。
生：我想自己说，不要只看到自己的缺点，看不到自己的优点。
生：我想对挑水工说，你真聪明，明知道破水罐有缺点，却能利用了他的缺点。
师：有没有同学想对破水罐说的？
生：破水罐不要太伤心了，你虽然有裂缝，但是从你的裂缝中渗出的水可以浇灌花朵。你只是看见了自己的缺点，而没有看清自己的优点。你的优点就在这里，难道你就没有发现吗？
师：说的真好！掌声送给她。是呀！我们要看到自己的缺点，也要看到自己的优点。所以，我们应该正确地看待自己和别人的优点和缺点。（板书：正确看待自己和别人的优点和缺点。）
师：那老师也想对同学们说一句话：只要我们也能够正确地看待自己和别人，我们的人生必定一路花香。