教学目标：

1、正确书写“车”。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵课文。

3、了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感。

教学重点：识字和写字。

教学难点：识字和写字。

课前准备：

1、教师准备好“猴子、兔子、公鸡、牛、马、鱼”等动物的图片，将动物尾巴剪下来，制成活动贴图。

2、学生可通过各种途径查找、搜集有关动物的文字、图片资料，留心有关动物尾巴的特点。

教学过程：

一、复习生字

游戏；看口型猜字。

二、品读课文。

1、读课文，给动物发奖牌。

（当颁奖嘉宾）

2、指导读好１、2两节。

（1）、出示问句，自读。

（交流、指导、再读，注意疑问句和陈述句语调的区别。）

（2）、生问师答、生问生答读好1、2节。

3、自主朗读3、4两节。

（交流、评议、指导、再读）

5、师生串读。

6、小组合作，加上动作，创造性朗读课文。

交流汇报。

7、诵读全文。

三、拓展

1、出示“狗、马、燕子、蝎子、老鼠、鳄鱼”等动物图片。

2、生观察其尾巴特点，仿照课文问答形式进行说话训练。

四、书写指导。

1、出示“车、云、公、”3个生字，找出它们的共同笔画撇折。

2、指导书写“车”。

（1）、数清笔画，老师范写，学生边看边书空。

（2）、描红并书写一个。

同桌互评。

再次书写。