指导思想：
创设积极、宽松的环境，帮助幼儿愉快地投入各项活动中，体验在集体中的快乐。
活动目标：
1、通过参加各类活动，让幼儿拥有一份愉快的心情。
2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情，并能用语言表达自己的发现。
3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。
半日计划：
一、来园：晨间活动、早操
（一）晨间活动
1、内容：桌面游戏。
2、环境创设：将构建材料放置在桌面，便于幼儿选择、取放。
3、观察：幼儿在活动中对动手操作的兴趣。
4、交流：根据幼儿活动情况、师生商量新玩法，开展简单的游戏及竞赛活动。
（二）早操
1、环境：提醒幼儿注意上下台阶时的安全。
2、观察幼儿的早操情况，及时表扬认真做操的孩子。
二、语言活动《小青蛙找家》
（一）活动目标
1、体验作品中小鸡乐于助人的情感。
2、在情感体验中，学说故事中简单的对话。
（二）活动准备
1、图片，ＣＤ，小青蛙头饰。
（三）活动过程：）
１、创设情境，理解故事
２、欣赏故事
我的宝宝真能干，妈妈把刚才的事编成了故事，请你们听一听。故事的名字叫《小青蛙找家》。教师完整讲述故事。
提问:小青蛙为什么哭？小青蛙是一次就找到家的吗？小鸡先带小青蛙去了哪里？小青蛙怎样说？然后小鸡带小青蛙去了哪里？小青蛙怎样说？小鸡又带着小青蛙去了哪里？小青蛙怎样说？最后小鸡带着小青蛙去了哪里？小青蛙怎么说？小青蛙的心情怎样？你们的心情怎么样？
３、教师小结，结束活动。
三、美术活动《花儿朵朵》
（一）活动目标
1、感受不同的作画方式带来的乐趣。
2、学习点画的作画方式，提高动手操作能力。
3、能大胆随意点画，学习围绕花蕊点画花瓣。
（二）活动准备
范画，油画棒，画纸。
（三）活动过程
一、活动层次
第一层：学习单点画，即用手指一点，点画出花形。
第二层：在学会单点画的基础上学习用多点画的方式点画出花瓣。第三层：要求幼儿能注意颜色的变化，在一张画面中交替画单点和多点的花。
二、活动指导
1、导入
2、幼儿自主活动
3、一般指导
4、交流分享
5、收拾整理引导幼儿和老师一起收拾操作材料，知道哪里拿放回到哪里。
四、餐前活动
1、环境：提醒幼儿在解小便时注意安全，不挤推、洗手后拧紧水龙头。
2、游戏：抢凳子
五、进餐
1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿安静进餐，用完自己的一份饭菜。
2、餐前管理：帮助个别幼儿，提醒全班孩子细嚼慢咽，不挑食。