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学科：数学 授课年级：三年 设计人： 宁玉清 | |||||||
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章节名称 |
北师大版小学数学第五册第七单元 | ||||||
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课题 |
看日历 |
计划学时 |
1 | ||||
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教学目标 |
知识目标 |
结合具体活动，推算出某一个人的生日，从数学角度看待与时间有关的问题。 | |||||
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能力目标 |
在合作交流中，培养学生独立思考，勇于提出自己观点，及认真倾听别人意见的能力。 | ||||||
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情感目标 |
体会数学与生活联系，培养学生尊敬长辈关心他人的情感 | ||||||
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教学重点 |
结合具体活动，推算出某人的生日 | ||||||
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教学难点 |
对推算方法的理解、掌握 | ||||||
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媒体内容与形式 |
多媒体 | ||||||
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图 | ||||
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导入 |
1、猜猜外婆的生日——“再过一星期就是外婆的生日了。” （师和学生一起边翻日历边齐数。）①一星期有7天。1＋7＝8，所以是7月8日。 ②一天一天的数。 |
学生自主探索。回答 用小组讨论的形式来解决：生回答出几种推算的方法。 学生思考：“上个月的最后一天是几月几日。” 7月的上个月是6月，6月的最后一天6月30日 |
7为了让孩子有高昂的学习兴趣旺盛的求知欲，我构思了“小红帽”的续编故事，用现代教学手段，电脑课件呈现，把教育内容溶于其中，随着故事情节的发展，教学内容有层次的逐步展开，寓教教于乐，不断的激发学生解决问题的兴趣。 | ||||
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探究 |
2、猜熊奶奶的生日。 创设情境：熊奶奶也来为外婆祝贺生日，小红帽问熊奶奶的生日，熊奶奶说：“我的生日是上个月的最后一天。” 3.猜小红帽的生日。 调皮的小红帽要考考大家，她要大家猜猜他的生日，“今天是7月8日再过30天就是我的生日了。” |
①7月是大月，7月8日中有31天，用8日减去一天，给30天，凑成31天，8日少了一天成了7日，就是8月7日。 ②在日历上一天一天的数。数过30天，就到了8月7日。 ③8＋30＝38 38－31＝7 得出8月7日。 ④7月8日再过23天，满31天，30－23＝7，剩下的7天就是8月份的，得出8月7日。 最后引导学生说说哪种方法，最简便，并总结：抓住了7月是大月有31天，先凑出31天，剩下的7天，就是8月份的了。 | |||||
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巩固与探究 |
4、猜老师的生日，“老师的生日在一年中的倒数第3天。 让学生猜出老师的生日，写在卡片上，并写上一句祝福的话。 学生出现两种答案：12月28日，12月29日。 师引导学生倒数：31、30、29，得出正确答案是12月29日，并引导学生得出倒数第3天是指导经过了两天，到了第3天，应该用31－2＝29。而不能用31－3＝28。 合作探究，互猜生日 |
学生以小组为单位，把自己的生日编成一句话，让别人也来猜一猜。 |
生日与生活密切联系，通过猜故事人物的生日，猜老师的生日，同学之间的互猜生日等活动，使学生感到数学就在自己的身边，感受到数学知识，源于生活还可以运用于活的乐趣，体会数学的生活化。 | ||||
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总结 |
1、谈一谈这节课你都学到哪些数学知识，有什么收获。 2、回家与家长玩猜生日的游戏 |
学生独立发言 |
突显数学的生活化，让课内学习延伸到课外，达到课虽尽，趣犹在的良好效果。 | ||||
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板书设计 |
看 日 历 元旦（ ）、妇女节（ ）、清明节（ ）、劳动节（ ）、儿童节（ ）、党的生日（ ）、建军节（ ）、教师节（ ）、国庆节（ ） | ||||||