一、教学重点
本课时的教学重点是Let’slearn部分五种家务劳动的表达方法，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。
二、教学难点
本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。
三、课前准备
1．教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。
2．教师准备录音机及录音带。
四、教学过程
1．Warm－up（热身）
（l）Let’schant
①教师播放start部分Let’schant的录音，让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。
②反复听2-3遍后，可带领学生小声重复。
③拍手掌握节奏，教师将Mike变成本班同学的名字进行提问：Tom，Tom，whatcanyoudo？可提问3-4人。
（2）口语练习谁的本领大：
①男、女生进行比赛，分别用Ican…来介绍自己会做的事，看看谁的本领大。
②请同学边说边用动作表示，重复不加分，哪组说的最多即为获胜组。
2．Presentation（新课呈现）
（l）Start
①教师出示图片请同学们观看，Oh，somanyanimals！Whatcantheydo？
②角色扮演：教师提问，Bird，bird，whatcanyoudo？请学生挑选自己喜欢的动物边说边做动作。
（2）Let’slearn
①学生观看教材的背景图，教师指图，用夸张的语气介绍：She’sLucy。Thisisherroom。She’s
helpful！Areyouhelpful？Whatcanyoudo？
②然后播放课件或动画，带领全班一起反复跟读5个词组，提醒学生注意语音语调。
③让学生在练习本上写一写单词和词组。
3．Let’splay(趣味操练)
（1）Let’splay（猜一猜）
①教师准备好英文卡片，每组的第一个同学上前来任选一张。
②抽卡片的同学只能做出一个动作，如扫地，请本组的同学猜一猜并说出英文sweepthefloor，这时前面的同学就可以说：Right！I
can…哪组用的时间最快、说的最准确，就可加一分。教师可对优胜组进行奖励。
（2）Let’splay(接龙游戏)
①将学生分成5组，每组发一个单词，如：clean，cook，floor，flower，empty，也可以用图片代替。
②请本组同学配合，看词或是看图来说出一句完整话。如：I—Ican—Icanwater—Icanwaterthe—Ican
watertheflowers。说的又快又正确小组，教师可予以奖励。
4．Consolidationandextension（巩固与扩展）
（l）练一练
①让学生做本单元ALet’slearn部分的活动手册配套练习。
②让学生每天在家中做适量的家务劳动，并用英语告诉你的家长。
5。板书
单词：I’mhelpful！Icansweepthefloor。
cookthemeals
cleanthebedroom
watertheflowers
emptythetrash
教案点评：
第一课时教案示例设计思路
本课时Let’slearn部分要求学生简单介绍自己能做哪些家务劳动，教师可以从can入手，先是Icanrun。Ican
eat。等一些简单的基本用语，从小动物的拟人化表演到同学间的自我介绍，使学生对I
can…的句型有了进一步的认识；接着通过动画引出本课重点，学习五种家务劳动的表述；最后的“猜一猜”“接龙游戏”将新知在游戏中进一步巩固，避免了机械操练的枯燥性。