勤洗澡
教学目标:
1、掌握正确洗澡的方法,能够在有人帮助的情况下配合洗澡,情况好的学生能够自己洗澡。
2、情况好的学生能够掌握生字读写,情况不好的学生能够跟读。
教学重点:
了解正确洗澡的方法,身上脏了主动洗澡。
教学难点:
主动要求洗澡,养成爱干净的好习惯。生字的读写。
课时安排:4课时。
第一课时
教学过程:
一、导入:
同学们,上个学期我们学习了如何洗手,你还记得要怎么洗手吗?
二、新授:
1、出示脏兮兮的小熊图片。
问:图上的小熊怎么样?很脏是不是?它那么脏,你想和它一起玩吗?
3、讨论:
你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢(洗澡对我们的身体有什么好处)?
(洗澡可以使我们干净,这样人很舒服;运动后会出汗,皮肤上就有污垢,污垢就容易产生细菌,对皮肤不好;经常洗澡,干净的皮肤可以消灭细菌,保护我们的皮肤;变得香香的,会受大家的欢迎,皮肤会变得滑溜溜的……)
你是怎样洗澡的呢?你能不能到上面来做给大家看看你是怎么洗澡的?(请学生上前表演洗澡的动作)
如果天气冷了我们洗澡时要注意什么?
三、洗澡的方法
想做个干净的好孩子,我们要如何正确洗澡呢?今天我们一起来学习如何正确洗澡,希望同学们都能够做个爱干净的好孩子!
1、洗澡前我们应该先做什么?(准备好洗澡用品、脱衣服)
2、师:你在家妈妈是怎样给你洗澡的?
请学生两两结合,轮换扮妈妈为同伴洗澡,做动作演示。
师小结洗澡的大流程:先洗头,洗身上,再洗胳膊、腿,最后是小脚,洗完后用毛巾擦干净。
3、师示范洗澡的方法和动作挤点洗发¶抹头上,抓啊抓,再用清水冲干净,再来挤点沐浴¶,抹身上,先搓搓背,再搓身体,再搓搓小胳膊,再搓搓腿,再用清水从头到脚冲干净,再用毛巾把水擦干净,洗澡洗好啦!
4、师带领学生一起做动作学习洗澡的方法。
四、小结
今天我们学习了正确洗澡的方法,希望大家以后能做个爱干净的好孩子!
第二课时
教学过程:
一、回顾
上节课老师教你们正确洗澡的方法,你们回去都有洗澡吗?你们还记得怎么洗澡才是正确的吗?请学生回答洗澡的方法。
二、通过学习,你做到勤洗澡爱干净了吗?
请同学们以后互相监督,看看哪些同学最爱干净!
三、生字学习
1、今天我们学习的新字是洗澡的“澡”字。师板书。
2、同学和老师一起数一下,“澡”字一共有多少画呀?
3、生与师读“澡”字,拼读拼音。
4、“澡”字的偏旁是什么?“澡”字的偏旁和“洗”字的偏旁一样,“洗”字我们前面学过了,有谁能告诉老师“澡”字的偏旁是什么呢?“澡”字的结构,“澡”字是左右结构,左边是三点水,因为洗澡是离不开水的。
5、学生与老师一起书空“澡”字。
6、学生在作业本上练习写“澡”字。
7、“澡”字可以如何组词?动脑想一想!
四、复习:
重复书写“澡”字。
第三课时
教学过程:
一、回顾
上节课老师教你们正确洗澡的方法,你们回去都有洗澡吗?你们还记得怎么洗澡才是正确的吗?请学生回答洗澡的方法。
二、通过学习,你做到勤洗澡爱干净了吗?
请同学们以后互相监督,看看哪些同学最爱干净!
三、生字学习
1、今天我们学习的新字是清洗的“清”字。师板书。
2、同学和老师一起数一下,“清”字一共有多少画呀?
3、生与师读“清”字,拼读拼音。
4、“清”字的偏旁是什么?“清”字字的偏旁和“澡”字的偏旁一样,“澡”字我们前面学过了,有谁能告诉老师“清”字的偏旁是什么呢?“清”字的结构,“清”字是左右结构,左边是三点水,因为清洗和洗澡一样也是离不开水的。
5、学生与老师一起书空“清”字。
6、学生在作业本上练习写“清”字。
7、“清”字可以如何组词?动脑想一想!
四、复习:
重复书写“清”字。
第四课时
教学过程:
一、回顾
上节课老师教你们正确洗澡的方法,你们回去都有洗澡吗?你们还记得怎么洗澡才是正确的吗?请学生回答洗澡的方法。
二、通过学习,你做到勤洗澡爱干净了吗?
请同学们以后互相监督,看看哪些同学最爱干净!
三、新字复习
前面我们学习了“澡”字和“清”字。你们还记得怎么写吗?
组织学生在作业本上书写两个字,不会写的学生手把手带写,规范学生写的字。纠正错误。
四、今天我们要学习一首新儿歌:
1、师板书,书写儿歌。同学们看看,有你认识的字吗?
2、师带读,学生跟读。
3、这首儿歌是什么意思呢?师讲解儿歌的意思。
4、熟悉后学生跟老师一起读。
五、总结
通过前面的学习,你做到勤洗澡了吗?你洗澡洗干净了吗?希望大家能做个爱干净的好孩子!下课!