第三课时

一、教学内容

Unit 1 Rhyme & Fun with Language

二、教学目标

（一）语言技能目标

1.能按“三会”和“四会”要求巩固和运用单词。

2.能用正确的语音语调朗读小诗。

3.能理解Fun with Language的活动内容，灵活运用一般将来时。

（二）学习策略目标

1.鼓励学生大胆运用英语思考和交流，在游戏中掌握知识。

2.培养学生合作精神，共同完成学习任务。

3.把学习和生活实际联系起来，结合生活情景进行语言的交流和运用。

（三）情感态度目标

1. 热爱生活，合理安排课余活动。

2. 发挥丰富的想象力，激发学生学习的积极性。

三、教学重点与难点

对小诗的理解和朗读，灵活运用一般将来时与他人沟通。

四、教学过程

（一）Warm up and Review:

Unit 1单词、课文，进行单词听写。

（二）Presentation and praise:

1. 学习P4 Rhyme。

2. 学习P6 Fun with Language Ex.1。

(1) 创设情景。

(2) 让生仿照老师的句子在本子上写下自己的计划。

(3) 师生示范，如何进行问答比赛。（参照课本对话）

(4) 同桌练习对话，看谁猜得对。

（三）Production:

完成P6 Fun with Language Ex.2。

(1) 给学生时间构思、制作海报。师应在旁指导。

(2) 把学生的海报贴在课室里，让他们在课余时间选出最爱的海报。

（四）Homework:

1.《活动手册》P1 Ex.1,2。

2. 修改“广州一日游”计划。

五、教学反思

本课的教学任务包括听、说、读、写四个方面。教学环节一环扣一环，学生在老师的指导下，发挥学习主动性，较好地达成本课的教学目标。