一、检查复习

1.生字口头扩词练习。

2. 同桌互读全文，评议。

二、想象感悟

1.引导学生把自己假想成王二小，根据图中的神态，想象王二小的语言行动和内部活动，创照性地复述课文。

2.课文里说王二小是小英雄，什么是英雄？你觉得王二小是英雄吗？为什么？

三、写字指导

1.出示生字，自读。

2.学生观察生字，谈发现。

注意提示：

“边”“这”“进”“道”四个字都是“走之”旁，写“走之”时注意：共三笔，点不要和下面的横连在一起，横折折撇要向左下方稍斜一点，捺是平捺，不要写得太斜。

写“王”字时，三横要平行，长短不同，第三横最长。

3.教师示范写“走之”。

3.学生描红练写。

4.展示，评议。

四、扩展活动

1.把王二小的故事讲给父母听。

2.阅读有关小英雄的故事。