教学目标：

1、能熟练地计算100以内两位数的加减法、连加、连减和加减混合运算。

2、能够运算用所学知识解决实际问题。

养成教育训练点：

对学生进行热爱劳动的教育。

教学重点难点：

正确熟练地进行计算，进一步提高学生的计算水平。

教学过程：

１.同学们，你们最喜欢过什么节？属于你们自己的节日是哪一天？“六一”儿童节你们是怎样度过的？

2.同学们在儿童节这一天都非常愉快，老师也为你们高兴，那如何使“六一”儿童节过得更有意义呢？我们看看小明和妹妹是怎样过的。他们向妈妈提出“今天我们来当家”，让妈妈安心去工作……妈妈交给小明30元钱，给妹妹20元，让他们到超市去购物。

3.你们想不想知道淘气和笑笑是怎样过儿童节的呢？咱们一起去看看吧。哥哥他们每人拿了50元钱，先来到了肉类区，有鸡、鸭、肉和鱼和肉馅，同学们想一想，哥哥用3050元钱可能买哪些商品？注意所买的商品的总价不能超过3050元，你们估计一下。

4、接着哥哥随妹妹他们来到了蔬菜水果区。

妹妹笑笑用2050元钱可以在这里买哪些商品？

除了香菇、虾仁以外，请同学们任选两件商品并算出它的价钱。帮她算算。

3+5=8 3+1=4 3+5=8 3+9=12

3+9=12 3+3=6 3+10=13 3+8=11

3+6=9 3+3=6 5+1=6 5+5=10

5+9=14 5+3=8 5+4=9 5+10=15

……

老师请同学列举出三件商品并计算出结果。

让学生说一说如果买四件商品、五件商品都是哪几种，各是多少元？

（让每个学生都说一说，做到全员参与）。

小组讨论，然后再集体交流汇报。

5、出示图片：这位老爷爷用100元购物，他可以买到什么？还剩多少？请同学们说一说，最多不超过三件商品。

让学生自由发言。

6、小明和妹妹淘气和笑笑买完了东西到收银台去交钱，小明淘气花了2523元钱，妹妹笑笑花了1441元，那位爷爷只花了8元钱，请同学想一想他们各可能买了哪些商品？

学生自己算。

7、如果你是收银员，你应该各找他们多少钱？让请同学们算一算他们各找回多少钱？

小明淘气应找回：

妹妹笑笑应找回：

老爷爷应找回：

8、小明和妹妹淘气和笑笑把买来的商品拿回家，妈妈见到后夸奖他们是爱劳动的好孩子。小明淘气提议：“今天我们家吃饺子吧！”妈妈同意了，妹妹算了算如果做两种馅的饺子，每种饺子要做50个才够，两种饺子一共要做多少个？

同学们，你们来帮助妹妹笑笑算一算。（50+50=100）

9、到了晚上，大家围坐在一起吃饭，妈妈向爸爸夸奖了小明和妹妹淘气和笑笑今天不但帮妈妈买东西，还帮助妈妈包饺子，真是妈妈的小助手，这时妹妹笑笑说：“我帮妈妈包了43个肉饺子”，小明淘气说：“我帮妈妈包了38个菜饺子”。

10、同学们，你们说他们俩谁包得多？多几个？小明和妹妹一共包了多少个？其余是妈妈包的，妈妈包了多少个？

11、同学们，今天通过小明和妹妹当家这一天，我们一起复习了100以内的加减法、连加、连减和加减混合运算。希望同学们也能向小明兄妹淘气和笑笑俩学习，做一个孝敬父母、勤劳能干、爱劳动的好孩子。

教后反思：

本节课是一节复习课，对于求几种商品一共花多少钱这样的问题，学生掌握得比较好，对于已知花了41元，问买了哪些东西，部分学生算起来还是很不容易，原因在于对100以内的加减法不熟练，可见，计算是最基础的东西，必须熟练，多练习吧。