师：但同时我们必须清醒地认识到我国的科技发展水平还远远不够。
投影比较：科学技术对经济增长的贡献率，发达国家已由20世纪初的20％左右增加到60％以上，其中美国等国家已经超过80％，但我国仅为 30％左右，不仅大大低于发达国家的水平，而且比发展中国家40％的平均水平还要低。另外，我国的经济总量虽然不小，但产品技术含量低，单位产出的能源、原材料消耗是发达国家的4至6倍；半数以上企业不能进行有效的技术开发；科技与经济脱节，每年取得的科技成果只有6％至8％能转化为现实生产力，而发达国家的转化率已经超过50％。这又反映出我国科技方面的另一个国情，又是什么呢？
生：从整体上看，我国科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。
师：（小结）要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，我国必须加快发展科学技术。
师：（过度）科学技术的发展离不开教育。（投影其他国家重视教育的材料）师：百年大计，教育为本。[副板书：教育的重要地位和作用]
请看书本P61第三段和P61-62页的相关内容。
生：看书。
师：发展教育是要花钱的，我们分小组辩论一下“如何处理教育与经济的关系”（就教材60页活动的两个观点，让学生发表不同的意见。）
师：当今世界各国之间的经济和科技竞争归根到底是教育的竞争、人才的竞争。世界各国都十分重视教育事业的发展，把教育事业当作是根本。我国把教育摆在了什么地位？
生：把教育摆在优先发展的战略地位。
[副板书：教育摆在优先发展的战略地位]
师：结合刚才的书本内容和“今天的教育，明天的科技，后天的经济”这句话。回答我国为什么把教育摆在优先发展的战略地位？
生：A、从国际竞争角度：当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争；教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族根本的事业，教育是民族振兴的基石。