教学过程:
一、复习生字 小朋友们,今天有两个小伙伴来到了我们教室,你们想不想见见它们呀?(出示大象、小青蛙)大家看,谁来了?我们一起跟它们打打招呼好吗?(小青蛙你好!大象你好!)听到你们热情问候,它们来到了我们中间,这两个小伙伴想考考大家,看看谁能又快又准地把这些词语读出来。(出示词语)指名读、小组读、男生、女生读。
二、学习新课 师:你们得又快又准,现在这两个小伙伴说要请大家看动画片,我们一起去看看吧!(出示动画片)
师:小朋友们,你们觉得这部动画片好看吗?(好看) 看过动画片后你有什么想说的吗?你想说什么就说什么。
学生:
(1)老师我想知道青蛙掉进井里为什么还要唱歌呀?
(2)老师,青蛙唱歌是为了什么呀?
(3)青蛙掉进井里还能跳出来吗?
(4)青蛙掉进井里为什么不哭,还那么开心快乐呢?
三、学习新课
(1)师:小朋友们,看了动画片后,你们就能提出那么多的问题,真了不起,那你们愿意到课文里去找找答案吗?现在就请同学们自由地、大声地读读课文吧。
(2)(学生自由读课文)
(3)检查自学情况 师:你们刚才读了课文,知道或读懂了什么?
生:
1、我读懂了青蛙又聪明又勇敢。
2、我读懂了大象用长鼻子把青蛙救上来。
3、我¨¨¨遇到一点点困难就哭鼻子,多没出息啊。
4、我¨¨¨青蛙为什么唱歌?
师:青蛙为什么唱歌呢?(因为它想用歌声来引别人救它)同学们读课文时可真认真,读懂了这么多,那你还有哪些地方不懂的吗?